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西华大学管理学院

文章来源:[SouVR.com]网络收集整理 作者:Frank/Tracy 发布时间:2010年06月03日 点击数: 字号:
院教师积极申报各级政府和省教委科研课题同时,特别重视争取横向科研课题。每年的科研经费增长率达到20%,到“十一五”末年科研经费到款额达到50万元,全院每年在国内外学术刊物上发表论文80-100篇,其中10-20篇为国际学术刊物和国内核心期刊论文。   2. 建设好“管理科学研究所”,使之真正成为“科研——教学——社会报务”的载体,实现专职人员2-3人。与其他单位合作,办一些有利于学科发展的研究、咨询二级机构。   3.出版专著或有影响的全国性教材3-5部。。   4.进一步加强科研队伍建设,为中青年学者脱颖而出尽可能创造条件。引进和培养学术骨干,新增教授或博士10人。   5.力争实现2-3项科研成果获省部级以上奖励。   (四)学生工作   1.加强学生思想政治工作队伍的作风转变,增强服务意识,一切从为学生出发开展工作;继续完善和执行我院专兼职班主任、辅导员的职责及考核制度。完善学生综合素质测评体系。   2.加强学生面上的教育管理,增强学生“自律”意识,强化学生“自律”机制,降低违纪率;搞好学风建设,重视学生科技文化活动的开展,加强对学生能力的培养,全面提高学生素质,促进全院学风的积极转变。   3.抓好学生党支部、分团委、学生会的工作,积极开展各项有益活动。做好学生党员、入党积极分子、学生干部的培养教育工作,充分利用好学生入党积极分子和学生党员在学风建设中的积极作用。规范推优入党的程序,调动好学生的积极性。抓好学生的学习、寝室、勤工助学、助学贷款、奖学金评定等常规性工作。   4.抓好学生的就业思想教育,做好就业指导工作,积极开拓就业渠道,努力缓减就业形势的压力。   (五)行政管理与党务工作   1.修订院内分配办法,配合学校人事制度深化改革,调动教职工工作积极性,树立献身西华大学的思想。遵循学校人事制度改革的步骤,按学校统一部署,推行教师职务聘任。   2.抓好学院办公室的形象与服务工作,更好地为教学科研服务。   3.坚持党政分工协作,重大事件集体决定,定期进行党总支中心组学习和召开党政联席会议。   4.加强教师和学生的思想政治工作。要组织好教职工政治学习,深入进行反对迷信,相信科学,抵制邪教的教育;抓好教职工、学生党支部的组织生活,做好新党员的培养教育和发展工作,把好质量关;抓好日常党务工作和党员教育工作。稳定师资队伍,积极引进高素质教师;支持青年教师攻读硕博士学位,到2010年专任教师硕博士的比例达到70%;抓好教师晋升专业技术职务工作。   5.继续抓好分工会工作,开展各项有益活动,增强全院教职工的凝聚力。实施工会小组活动与全院活动相结合。

五、主要措施

  为达到上述发展目标,今后五年学院拟从学科建设、师资队伍建设、人才培养、科学研究、人事分配制度、公共服务体系建设、制度建设、对外合作与交流、学生工作、党建与思想政治工作十个方面进一步深化改革,加强建设,具体思路和措施如下:   (一)科学规划、分步实施,不断加大学科建设力度   按照“提升企业管理,发展会计学,突破管理科学与工程”的学科建设思路,不断凝练学科方向、汇聚学术队伍、加强学科整合、优化学科结构。具体措施如下:   1.制定学科建设发展规划,分步骤、有计划地确定拟建学科点。2006-2007年,重点支持产会计学、管理科学与工程2个二级学科的建设;2008-2010年重点支持技术经济及管理、人力资源管理、市场营销、工商管理、农林经济管理等学科的建设;此外,从2006年起,注重企业管理学科的建设与完善。   2.加大经费投入,对每个拟建学科点投入10万元建设经费,有效调动人、财、物等资源为学科建设服务。   3.实行学科建设专家负责制,明确责任,加强对拟建学科点的领导,搞好学术梯队建设,做好人才培养和学术交流工作。   4.实行学科建设目标责任制,由专职人员与兼职人员相结合,由主管院长与学科负责人签定目标责任合同书,定方向、定人、定任务,明确学科建设的具体任务,加强学术队伍建设,提高科学研究水平,增加学位点数量,并逐条逐项落实,分期分批抓出成效。   5.加强学科建设的组织领导,实行学院党政领导与学科点联系制度,帮助学科点协调和解决建设中存在的问题。   6.把教学科研和行政工作目标与学科建设目标相统一,通过学科建设将全院教职工凝聚起来,调动职工的积极性,发挥职工的创造性,使全体职工为学科建设做出自己应有的贡献。   (二)坚持“稳定、引进、培养”三结合的原则,加强师资队伍建设   师资队伍建设的思路是:创造良好条件,稳定现有教师;采取优惠政策,吸引优秀人才;实施人才工程,培养创新人才。具体措施如下:   1.合理进行二级分配,稳步提高教师收入,创造更加良好的人际氛围和学术环境,稳定现有教师队伍。   2.挖掘现有人才的潜力。对现有教师的学科方向和结构进行重组和优化,强势的继续从事该方向研究,弱势的重新选择研究方向,变弱势为强势。   3.充分利用学校引进人才优惠政策,根据学科建设和学术梯队建设需要,平均每年从国内外引进、培养1-2名教授或博士。   4.每年投入4-8万元设立“管理学院科研启动基金”,支持中青年教师提高科研水平。   5.鼓励中青年教师攻读学位,提高学历层次。对于在校内外攻读学位的本院教职工,在政策上给予一定的优惠。   (三)加强人才培养工作,提高人才培养质量   按照“以本科教学
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