生的实际操作、实验能力以及分析、解决问题能力的培养训练，在教学中必须尽可能让每个学生熟练掌握实验原理、实验方法以及仪器设备的使用和操作，并要求学生认真、规范填写原始实验记录和实验报告。指导教师和实验人员要加强对学生上实验课的指导和训练，切实提高学生的实验水平与动手能力。尤其要求公共基础课程和技术基础课程实验要特别注重对学生实际操作的训练，确保学生能够较熟练的完成各项实验内容。
　　4）设立“重庆大学大学生创新基金”和“重庆大学实验室开放基金”，推动国家、省部级重点实验室对本科生开放，利用实验室的人才优势和设备资源优势，采取教学与科研相结合的方式，开设研究创新性实验项目，开阔学生眼界，培养创新人才，更好的发挥实验室的作用，并作为学校创新人才培养体系的重要组成部分。
　　机械基础实验教学中心是面向全校理工科各类专业开设的技术基础类实验。根据实验教学理念和总体规划，机械基础实验教学中心改革和建设思路是：
　　以培养学生实践能力和创新能力为核心，实验教学改革与课程改革和课程建设同步，素质教育、工程教育和创新教育相结合，理论教学与实验教学相互依托和良性互动；激发学生学习兴趣、开发学习潜能、引导理论联系实际、培养分析问题和解决问题的能力，提高实验教学的质量；坚持“课内、课外”结合，课内实验教学注重问题牵引、案例示范、启发创新思维，课外实践活动重在自主设计和研究，为优秀学生参加工程综合实践和研究创新实验创造良好的条件和环境，引导学生走上创新的道路。
　　实验教学与改革的实施方案如下:
　　1）以能力培养为核心，突破实验教学依附于理论教学的传统观念，独立开设包括基本性、综合设计性、研究创新性三类实验的机械基础实验课程，建立包括《机械认识实践》和《产品制造基础工程训练》——《机械基础实验》和《机械基础综合课程设计》——《工程综合实践》与《研究创新实践》的新型三层次机械基础实验和实践教学体系。
　　2）以国家工科机械基础教学基地为依托，以实验教学中心建设和精品课程建设为重点和结合点，建立理论教学、实践教学、实验教学有机结合的机械基础系列课程教学新体系，构建培养学生知识、能力、素质协调发展的机械基础教学平台；
　　3）以机械设计及理论国家重点学科和机械传动国家重点实验室为支撑，把教学与科研、实验教学改革与学科建设紧密结合，创新实验中心管理体制和运行机制，实现实验教学资源的开放和共享，促进科研成果转化为教学生产力，建立培养学生工程综合素质和研究创新能力的课外工程综合实践、科学研究和科技活动基地，实现由单向知识传授的“教学