人才培养，培育科研团队。依托学校重点建设的3个国家级重点实验室，2个省部共建实验室，23个省级重点实验室，5个西宁市研究中心，6个校级研究所（中心）等研究平台，加强公共科研平台建设，实现资源共享。围绕《青海大学科技发展规划》确定的重点领域和关键技术，加强产学研合作，到2012年建立100个左右具有相对稳定的科研方向、人才队伍和基础条件的科研团队。制订科研团队的组建方案、考核机制，加快科研团队发展，争取三年内在高原医学、冷凉气候条件下农作物遗传育种、三江源生态与环境、新材料新能源、藏医学和盐湖化工领域形成在国内外有影响的6个科研团队。同时积极申报三江源生态与环境、高原农作物遗传与育种和高原医学三个国家级实验研究平台，加大支持力度，建好6个研究所（中心）。
　　5、建立激励机制，创造良好的科研氛围，提高教师科研积极性。为了调动教师和科研人员积极性,推动科研工作大力发展，营造激励氛围，体现人性化原则，在2010年出台鼓励教师开展科研工作的激励机制以及科技奖励办法，引导教师积极开展科研活动，形成教学、科研协调发展、相互促进局面，实现教学型大学向教学研究型大学战略性转移。
　　6、依托大学科技园的建设，启动大学生科技创业活动，建设好青海大学农业科技园。按照规划建设的大学科技园，启动大学生科技创业计划，建立大学生创业基金，从2010年开始，学校拟每年选送100名左右的毕业生到大学科技园开展创业活动。同时用三年时间建设完成已经规划好的青海大学农业科技园。
　　7、发挥青海大学人才、技术优势，为河湟特色农牧业发展，为海东农业科技园建设提供技术支撑，提高服务社会的能力。依据合作协议，学校科技处及相关副县长派出单位积极为科技副县长工作服务，提供相应的人力、物力、技术支持，发挥青海大学整体实力，提高服务水平，为海东河湟特色农牧业做出贡献。
　　8、努力推动各项校地合作协议，落实合作内容，扩大青海大学社会影响力。在与西宁市、海西州、海北州、海东行署签订合作协议基础上，充分发挥青海大学“211工程”重点建设大学人才、技术优势，在基地建设、人才培养、科研合作等方面开展合作，每年与签订地区共同商议，举办各项有影响的活动，通过加强校地合作，大力促进成果转化，积极探索产学研有机结合的新机制，通过联合、共建、融合等多种方式加强与地方的合作，形成青海大学服务地方科技工作的新特色和新亮点。
　　9、做好清华大学相关科研对口支援工作。一是依据青海大学科技发展规划，清华大学有针对性对重点领域开展帮扶，进行人才和技术支持，同时对青海大学在研的重点项目进行技术指导，提高青海大学科研水平与质量。二是与清华大学联合组团调研确定三江源生态保护与建设需要重点研究解决的若干问题，寻找突破口，为三江源生态保护做贡献。三是清华大学对青海大学教师、科研人员申报国家科技计划项目进行培训，帮助完善项目申请书，提高命中率。同时，联合申报、争取国家重大科技项目，在共同研究基础上，相互为项目参加人。四是清华大学对青海大学科研管理人员进行培训，加强两校科研管理人员的交流，完善青海大学科研管理办法，帮助青海大学建立科研管理信息系统，派相关专家帮助建设盐湖化工和新材料重点实验室。
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