计算机辅助教学对学生的学习能力的提升 　　在当今知识激增、社会变化日新月异的时代，自主学习的能力即“学会学习”的能力变得尤为重要。正如knowles指出：“教育的重要目标之一就是帮助人们树立终身学习的观念和掌握自主学习的技能。”由此可见，无论从学校本身的教育功能还是从时代发展对人才素质的要求来看，加强对学生学习能力的培养都有着极其重要的意义。在通用技术的学习中我们需要学习的不单是知识，而是如何运用知识及创新的特殊本领。计算机网络的快捷以及其丰富的信息资源正好迎合了学生的需求。学会利用网络中的无穷的资源,并学会分析和利用无疑非常利于学生的学习能力的培养。而这一点是传统的书本所做不到的。通用技术教学可以充分借助网络平台，为技术的创新与发展，提升学生能力起到充分的辅助作用。 　　计算机辅助教学不仅仅是一种现代化的教学手段和教学方式，它更体现和代表了一种新的教育思想和教学观。多媒体计算机在通用技术课堂教学中的运用，既提高了课堂教学效率，又使课堂教学生动形象，激发学生的学习兴趣，有利于培养学生多方面的能力，更从一定程度上缓解了学校资源配置不足的矛盾。为了适应教育现代化的发展，广大通用技术教师应当努力学习并掌握现代教学手段，尤其是多媒体计算机的使用，充分发挥多媒体技术的作用，恰如其分地、因地制宜地运用多媒体手段，努力为学生提供一个良好的学习环境，为通用技术教育教学工作服务。

计算机辅助教学在低段语文教学中的应用

　　多媒体辅助教学，使学生在充分感知的基础上，实现了多种感管的有机结合，从而使知识能多层次、多角度、直观形象地展示于学生面前，从而调动了学生的积极性，活跃了课堂气氛，提高了课堂教学效率。由低段字族文学科和小学生的年龄特点决定，计算机辅助教学在低段字族文教学中更显示了其强大的生命力。 　　在字族文教学的实践活动中，我们在许多教学过程中应用了计算机辅助教学手段，并收到了良好的教学效果。 　　 　　1、计算机辅助