启动并实施“湖南省普通高等学校教学质量与改革工程”，推进高等学校教育教学管理制度创新，全面启动省级精品课程建设，建立新型高职教育课程教学体系，提高专业教学的针对性和前瞻性，加强创业教育和实践性教学环节。实施“湖南省研究生教育创新计划”，探索建立与社会主义市场经济体制相适应的研究生教育体制和运行机制；建立研究生科研创新激励机制，营造创新氛围，强化研究生创新意识、创新精神和创新能力培养。
　　----改革学校考试评价制度。积极引导学科测评，改革测试内容和手段，根据学科和学生特点选择测试方式，建立符合实施素质教育要求、促进学校发展、师生共同进步的考试评价体系。改革完善初中毕业考试、高中招生考试和高考升学制度。实行校内自我评价和校外多样评价相结合，建立多元化的高等学校评价新机制。
　　----加强和改进学校体育和美育工作。坚持健康第一的指导思想，全面落实《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》，实施《学生体质健康标准》和《学校艺术教育工作规程》，开齐开足体育、艺术和健康教育课时，加强学校体育和美育教学研究。
　　6、加强教师队伍和管理队伍建设
　　----逐步完善适应教育改革发展要求的现代教师教育体系。全面推行教师分类型、分层次培养，全面提高教师业务素质，使小学教师基本具有专科学历，中学教师基本具有本科学历。实施农村中小学教师定向培养专项计划，完善服务于农村教育的教师教育机制，加强农村学校音、体、美、计算机和外语教师培养。规范教师教育办学秩序，加强教师职前培养工作的宏观管理，提高举办教师教育院校的办学水平。强化师范教育中职业道德、社会性别意识和教育教学技能训练，改进和加强实践教学。
　　----进一步深化学校人事制度改革。依法实施教师资格制度，全面推行教师聘任制，实施教职工岗位管理和合同管理，促进教师队伍合理流动，改革完善中小学校长管理体制，推进中小学校长职级制和任期制；逐步推行教育职员制度，加快管理人员专业化，整体提升学校管理队伍素质。根据生源变化情况，适时调整并保持中小学教职工编制动态平衡。
　　----认真实施新一轮中小学教师继续教育计划，完善教师终身学习制度。加强中青年骨干教师队伍建设，进一步做好中小学特级教师的遴选和管理工作，继续选派民族地区中小学校长到省内经济较发达地区学校挂职培训和锻炼，切实提高中小学教师队伍素质。按照教育部《中小学教师继续教育规定》的要求，将幼儿教师培训纳入当地中小学教师继续教育规划。
　　----以提高教学水平为重点，切实加强高等学校师资队伍建设。改善高校教师队伍的学历、年龄、职务、学科和学缘结构，加强教学技能培养，提高教师队伍的教学能力和整体素质。启动“湖南省普通高等学校教学名师”评选工作。
　　----继续以“双师型”教师培养培训为重点，整体推进职业院校师资队伍建设。积极吸引企事业单位的专业技术人员到职业学校任教，建立与行业、企业合作培养培训专业课教师的模式，鼓励教师到企事业单位进行专业实践，获得相应职业资格证书，加强骨干教师培养。
　　----继续鼓励和支持城镇中小学教师及其他具备教师资格的人员到乡村中小学任教。适当提高乡村中小学中、高级教师职务岗位比例，落实和提高乡村教师待遇，进一步完善教师奖励制度。
　　7、加强教育信息化建设
　　----加强教育信息技术的研究和培训工作，推进信息技术与教育教学的整合，加强以信息技术为标志的教育创新，以信息化带动教育现代化。
　　----实施《湖南省信息化条例》，贯彻执行《教育管理信息化标准》，以电子政务建设为龙头，以教育信息资源开发利用和应用系统建设为重点，完善省市县校四级教育网络，加强现代远程教育终端建设和教育门户网站建设。
　　----按照“总体规划、先行试点、重点突破、分步实施”的原则，以信息技术教育为重点，实施农村现代远程教育工程。建立农村现代远程教育教学资源开发体系、认证制度和资源库。
　　8、大力推进依法治教
　　----制订《湖南省实施<中华人民共和国民办教育促进法>办法》，适时启动《湖南省义务教育实施办法》、《湖南省实施<中华人民共和国教师法>办法》等法规的修订工作，以及其他国家教育法律实施办法的调研起草工作。
　　----出台湖南省国家助学贷款奖励性政策和实施细则，研制并颁发《湖南省高校毕业生就业暂行规定》和《湖南省高校毕业生就业市场管理条例》。
　　----继续贯彻落实《行政许可法》，转变政府教育管理职能和教育行政管理模式。加大各级政府教育统筹力度，逐步减少政府直接管理和行政审批的教育事项，把教育管理工作纳入法制化、科学化、透明化轨道。以规范教育行政许可行为为重点，加快建立和完善相关配套制度，促进机关职能转变，建立公共教育管理与服务体系。推进教育政务公开和校务公开工作，加强教育电子政务系统建设，健全教育重大决策的规则和程序，建立科学民主决策机制。
　　----建立和完善教育行政处罚制度、教育行政复议制度、教育行政