科研究优秀成果三等奖；《藏传佛教对元代经济的影响》获国家民委社会科学研究成果二等奖；2项成果获国家林业局科研成果奖；3项成果获首届中国藏学研究珠峰奖一等奖、二等奖；11项成果获自治区科技进步一、二和三等奖。获专利7项。6项成果获国家和自治区优秀教学成果奖，其中“多校合作、面向西部，创建基于天地网的新型教育资源共享体系”获国家教学成果一等奖。
　　学校的藏文信息化研究已成为一大特色与亮点，取得一系列标志性成果。除前述成果外，学校承担的工业和信息化部、国家发改委等部委的“跨平台藏文输入法”、“藏文OFFICE办公软件”、“藏文数字移动电话”、“阳光藏文Windows平台5.0”等科研项目所产生的相应成果已广泛应用于西藏企事业单位和个人用户中； “GB/T22034-2008信息技术 藏文编码字符集键盘字母数字区的布局”、“GB22323-2008信息技术 藏文字符编码集（基本集及扩充集A）24×48点阵字型 吾坚琼体”、“GB22238-2008信息技术 藏文字符编码集扩充集B” 等成果均已成为国家标准，其中，“藏文字符编码集扩充集A”获得了国家标准管理委员会2008年度“中国标准创新贡献一等奖”；“藏文信息处理软件研发及应用推广” 项目获得中文信息学会2008年度“钱伟长中文信息处理科学技术三等奖”。
　　学校高度重视学科与专业建设，实施了重点学科与专业建设工程，紧紧抓住“区部共建”、“质量工程”等重大机遇，每年投入上千万元用于学科与专业建设。包含中国少数民族语言文学、中国少数民族史、美术学、生态学在内的13个学科均已建成为自治区级重点学科。另外，数学与应用数学、农学、临床医学3个专业被批准为国家级特色专业，美术学、草业科学被批准为自治区级特色专业；“马克思主义祖国观 民族观 宗教观 文化观教育概论”成为国家级精品课程，藏族历史、藏族文学理论、教育学、植物学等25门课程成为自治区级精品课程。
　　大力构建学科平台，建成了教育部人文社会科学百所重点研究基地1个——西藏大学中国藏学研究所；教育部工程研究中心1个——藏文信息技术教育部工程研究中心；国家级野外定位站1个——林芝高山森林系统定位站；教育部重点实验室1个——西藏大学宇宙线开放实验室；自治区重点实验室16个；校内外实习基地92个（含非直属附属医院2个，教学医院9个）。这些基地与平台为学科建设奠定了坚实的基础。
　　第二、师资队伍特别是研究生导师队伍建设成绩显著。学校共有教职工1400人。其中，专任教师759人。师资队伍中，具有硕、博士学位的占教师总数的39.5%；具有高级专业技术职务的占教师总数的35.1% 。有“国家级教学名师”1人，人事部“百千万人才工程”国家级人选3人，教育部“青年教师奖”1人，教育部“新世纪优秀人才支持计划”3人，“宝钢优秀教师奖”6人，“自治区教学名师”7人， “自治区教学能手”与“自治区优秀教师”17人，享受国家级和自治区级政府津贴18人，自治区跨世纪学术带头人21人。有兼职教授39人、客座教授83人、名誉教授19人，其中有两院院士4人。基本形成了一支多民族结合、相对稳定、素质较高的师资队伍。2007年，藏语言文学教学团队被批准为国家级教学团队，跻身全国100支国家级教学团队行列；2008年，植物学教学团队被批准为自治区级教学团队。
　　第三、加大基础建设投入、加强管理，提高研究生培养质量。
　　西藏大学是西藏首批硕士研究生招生单位，1998年经国务院学位委员会批准，成为硕士学位授予单位，藏语言文学和藏族历史两个硕士点1999年正式招生。十年来，学校通过提高导师队伍质量、完善研究生课程和培养方案、加强经费投入、积极改善办学条件等措施，研究生教育取得了快速发展，现有中国少数民族语言文学（藏语言文学）、中国少数民族史（藏族历史）、美术学（藏族美术）、音乐学（藏族音乐）、行政管理学、课程与教学论、生态学、水利水电工程、作物栽培学与耕作学、预防兽医学、森林培育等11个硕士学位授权学科，另有教育硕士专业学位授权点1个。自1999年招收首届硕士研究生至今，已经招收硕士研究生10届441名，毕业7届146名，研究生的培养质量得到用人单位的广泛好评，他们的整体知识能力、科研创新能力和毕业论文质量上都达到了较高的水平。
　　2003年，经国务院学位办批准，依托教育部人文社会科学百所重点研究基地——“西藏大学中国藏学研究所”，与四川大学开始联合培养博士研究生，目前已招生4届，毕业1届，为学校下一步独立开展博士研究生教育积累了经验、奠定了基础。
　　第四、办学条件不断改善。2004年以来，通过实施西部一省一校、区部共建和西藏大学改扩建工程项目，学校办学条件发生了巨大变化。总建筑面积由12万平方米增加到38.9万平方米；教学科研仪器设备总值由4167万元增加到1.25亿元，实验条件得到根本性改