3D大赛数字表现组评审委员、北京服装学院杨恩源教授

3D动力网：您好，感谢您接受3D动力网采访！作为09年全国三维数字化创新设计大赛评审委员，您对本次大赛总体上有何评价？与以往大赛相比较，您认为本次大赛给您留下深刻印象是是什么？

杨恩源：本次大赛举办的非常成功。宣传、组织工作周密细致，反响强烈，对国内院校三维数字化设计教育教学具有很大的推动作用。

与以往的赛事相比，参赛的院校和学生数量空前，涉及的专业多，提交的作品数量大，许多作品质量高。

本次大赛给我留下深刻印象是参赛院校和学生的热情高，大赛组织工作出色，中央有关部委和地方政府重视。

3D动力网：2009年3D大赛入围总决赛的作品当中，有没有给您留下深刻印象的？从数字表现组的作品出发，您如何看待当代大学生整体创新精神？

杨恩源：有些作品无论是创意还是表现都非常优秀，如我们的家园（牡丹江大学）、茶馆（广西机电职业技术学院）、灵旋（北京邮电大学）、中国海警某主力舰虚拟仿真（公安海警高等专科学校）和bridge watch（北京航空航天大学）等等。参加决赛的作品反映出学生具有较高的创造性思维与设计能力，能熟练使用三维数字化设计软件。我认为当代大学生具有潜在的创新精神，重要的是如何引导、培养和提升。

3D动力网：2009全国3D大赛为企业和参赛大学生之间开启“就业双选直通车”，希望通过这个平台解决企业招聘难、学生就业难的“双向难”问题，贵院有没有打算参与？怎样看待“就业双选直通车”这种方式在缓解“双向难”中所起到的作用及带来的深远影响？

杨恩源：通过大赛为用人单位和大学生搭建招聘与就业的平台是一种很好的形式，这样可以让企业能够选到优秀的人才，也为学生提供了展示自身能力的机会，缓解学生就业难的局面。

作为院校非常愿意组织学生参加该赛事。

2009全国3D大赛数字表现组答辩现场

   3D动力网：3D大赛为大学生创新实习和创新实践提供了新平台，是所有参赛大学生是一次难得的创新、实习和实践的机会，您最想对参赛大学生说些什么？

杨恩源：希望参赛的大学生利用3D大赛这个平台，把三维数字化设计软件的学习和应用与创造性思维训练紧密结合起来，提高自己的创新设计能力。

3D动力网：现在很多院校都在进行教学改革，有不少院校都在尝试理实（理论和实践）一体化教学改革和项目化案例式教学改革，贵校在这方面的开展情况如何？下一步准备如何继续深化推进？另，三维技术对相关专业而言是教学内容，对非相关专业而言就是教学工具。您如何看待三维技术在教学改革中的作用？

杨恩源：就目前工业设计专业学生的知识结构来看，三维数字化设计技术占有非常重要的地位。课程教学计划中此类课程的学时不少，但教学内容和设计实践不能有机结合的现象任然严重，学生使用三维数字化设计软件的熟练程度有待进一步提高。我认为三维数字化技术的学习应该融入到有关设计课程之中。

3D动力网： 长久以来，我国一直存在“科技、企业与人才”脱节的问题，科技的创新需要企业去转化，企业的转化需要技术人才去应用，但是，目前我国高校的人才培养模式恰恰忽视了创新型实用人才的培养，您对此如何看待？另外，您是怎样看