天津市耀华中学
间，支部书记、校长于汝鲛，副校长金秉真、王瑜庭、孟传书，副书记李文渭、刘崇秀均被迫停职。
文革期间学校的工作由革委会主任费春和同志主持。费春和，河北大学化学系毕业，1962年分配到十六中学任化学教师。1967年~1978年任革委会主任兼党支部书记，主持学校工作。1974年，天津市拟将十六中迁往天拖南，费春和同志做了大量的工作，校址得以保留。
文革期间的社会大背景是，“响应毛主席号召 知识青年到农村去接受贫下中农再教育”，当时知识青年上山下乡运动历时10年，全国城镇知青下乡人数达1400万人。十六中也掀起上山下乡的热潮，同学们纷纷打起行装奔赴农村广阔的天地，经受艰苦环境的锻炼。天津十六中学的初、高中毕业生分赴内蒙、黑龙江、山西、河北等地兵团、农村安家落户。1978年党的十一届三中全会召开，
“文革”宣告结束。从此十六中开始了新的历史发展阶段。
1978-1984年金秉真同志任校长职务。1949 年1 月来耀华学校任教，历任数学、物理教师，教导主任、副校长、校长等职。在主持学校工作期间，大刀阔斧，拨乱反正，积极落实党的知识分子政策，根据党中央指示精神，对解放以后历次政治运动中，特别是“文革”中的遗留问题，认真加以解决，为以沈希咏老师为代表的一大批知识分子落实了政策。
【沈希咏（1910年11月-1966年6月7日）天津市人。1932年毕业于南开大学理学院，1937年始任教于耀华学校。历任数学教师、数学教研组长、校工会主席、市教育工会委员、民盟天津市第十六中支部委员、民盟天津市委员会委员，第三届全国人民代表大会代表。1956年被评为市级优秀教师，1961、1962年连续两次被评为市级劳动模范。文革初被迫害，于1966年6月7日含冤逝世，
1978年11月24日平反昭雪。】
深入课堂，狠抓教学双基落实（“基础知识”“基本技能”），对教学秩序严格要求，对教学工作严肃认真，深入开展教学改革，发扬团结互助、朴实肯干、谦虚诚恳、艰苦奋斗的好作风，用三年多的时间，把学校各方面工作基本上恢复到“文化大革命”前的水平，培养了一批有理想、有道德、有文化、守纪律的德、智、体全面发展的合格毕业生。1982年，中考成绩名列全市第一，高考升学率达到92.6%。在市区体育竞赛和学生课外科技活动、发挥学生个性特长等方面均取得优异成绩。
培养学生创造能力，广泛开展课外活动。为使学生的天赋、才能、智慧、特长、志趣在广泛的课外活动中得到发挥，培养学生将来从事各项事业中的适应性与创造性，学校成立了数、理、化课外小组，航模组、舰模组、无线电组、报务组、美术组和文艺社团共25个，参加人数637人，制作科技作品542件，小发明、小创造830件，数学小论文50余篇，学生制成“语式判断教学仪”, 将电子技术应于外语教学。当时被喻为“地下科技宫”，孙若涵副校长代表学校到印尼进行交流，受到参会者高度评价。多种课外活动激发了学生的兴趣，发展了学生的聪明才智，培养学生创造能力，陶冶了学生的情操。
70年代末，80年代初，学校文艺活动也十分活跃，成立了管弦乐队、民乐队、合唱队、舞蹈队、诗歌朗诵组。据统计每五位学生中就有一人参加文艺活动，每年毕业生中都有不少同学走进了艺术团体，走上艺术道路，成为专业文艺工作者，其中有不少同学成为全市、全国著名的演员，如：蒋大为、远征、刘欢等，为艺术事业作出了一定的贡献。
体育
1984-2000年阎治身同志任校长，1954年开始任教于十六中学，1983年任副校长，1984-2000年任校长，1993-2000年兼任党支部书记。
在党的教育方针指引下，十六中始终保持教育教学优势，大胆创新、锐意改革。1987年试办天津市第一所高级中学，同年学校被评为青少年科技活动先进学校，1988年创办了智力早期开发实验班。培训心理健康课教师，开展心理健康课程，为学校的心理健康教育开创了先河。90年代，创新计算机辅助教学，使学校多媒体教育走在了全国的前列。1993年创立民办校华星中学。在此期间，学生在德智体各方面取得了骄人的成绩。
为把耀华建成全国一流的重点中学，学校不断改善办学条件。自1984年以来修缮了体育馆、健身房、礼堂、地下室和四个校舍。991年新建成科教馆和天文台，1996年又彻底大修了操场，在 1 万平方米的足球场铺设了草皮，为师生强身健体创造了优越条件。1988年12月21日十六中学恢复“耀华中学”校名。
锐意改革教学体制 阔步进入信息社会
1987年，耀华中学接受市领导下达的任务，由过去的完中校改为全市第一所高中试点校。从教育、教学以及学校管理等方面全方位进行整体改革。在教学上突破旧模式，压缩必修课，把语、数、外、理、化课均压缩至原来课时的70-85%，开设了30多门选修课，初步形成了全新的课程设置结构，培养了学生的志趣，扩大了学生的视野。
以计算机辅助教学为突破口 加快教学技术现代化步伐
90年代以来，学校以
文革期间学校的工作由革委会主任费春和同志主持。费春和，河北大学化学系毕业，1962年分配到十六中学任化学教师。1967年~1978年任革委会主任兼党支部书记，主持学校工作。1974年，天津市拟将十六中迁往天拖南，费春和同志做了大量的工作，校址得以保留。
文革期间的社会大背景是，“响应毛主席号召 知识青年到农村去接受贫下中农再教育”，当时知识青年上山下乡运动历时10年，全国城镇知青下乡人数达1400万人。十六中也掀起上山下乡的热潮，同学们纷纷打起行装奔赴农村广阔的天地，经受艰苦环境的锻炼。天津十六中学的初、高中毕业生分赴内蒙、黑龙江、山西、河北等地兵团、农村安家落户。1978年党的十一届三中全会召开，
“文革”宣告结束。从此十六中开始了新的历史发展阶段。
五、耀华的腾飞 （1976~2000）
1978-1984年金秉真同志任校长职务。1949 年1 月来耀华学校任教，历任数学、物理教师，教导主任、副校长、校长等职。在主持学校工作期间，大刀阔斧，拨乱反正，积极落实党的知识分子政策，根据党中央指示精神，对解放以后历次政治运动中，特别是“文革”中的遗留问题，认真加以解决，为以沈希咏老师为代表的一大批知识分子落实了政策。
【沈希咏（1910年11月-1966年6月7日）天津市人。1932年毕业于南开大学理学院，1937年始任教于耀华学校。历任数学教师、数学教研组长、校工会主席、市教育工会委员、民盟天津市第十六中支部委员、民盟天津市委员会委员，第三届全国人民代表大会代表。1956年被评为市级优秀教师，1961、1962年连续两次被评为市级劳动模范。文革初被迫害，于1966年6月7日含冤逝世，
1978年11月24日平反昭雪。】
深入课堂，狠抓教学双基落实（“基础知识”“基本技能”），对教学秩序严格要求，对教学工作严肃认真，深入开展教学改革，发扬团结互助、朴实肯干、谦虚诚恳、艰苦奋斗的好作风，用三年多的时间，把学校各方面工作基本上恢复到“文化大革命”前的水平，培养了一批有理想、有道德、有文化、守纪律的德、智、体全面发展的合格毕业生。1982年，中考成绩名列全市第一，高考升学率达到92.6%。在市区体育竞赛和学生课外科技活动、发挥学生个性特长等方面均取得优异成绩。
培养学生创造能力，广泛开展课外活动。为使学生的天赋、才能、智慧、特长、志趣在广泛的课外活动中得到发挥，培养学生将来从事各项事业中的适应性与创造性，学校成立了数、理、化课外小组，航模组、舰模组、无线电组、报务组、美术组和文艺社团共25个，参加人数637人，制作科技作品542件，小发明、小创造830件，数学小论文50余篇，学生制成“语式判断教学仪”, 将电子技术应于外语教学。当时被喻为“地下科技宫”，孙若涵副校长代表学校到印尼进行交流，受到参会者高度评价。多种课外活动激发了学生的兴趣，发展了学生的聪明才智，培养学生创造能力，陶冶了学生的情操。
70年代末，80年代初，学校文艺活动也十分活跃，成立了管弦乐队、民乐队、合唱队、舞蹈队、诗歌朗诵组。据统计每五位学生中就有一人参加文艺活动，每年毕业生中都有不少同学走进了艺术团体，走上艺术道路，成为专业文艺工作者，其中有不少同学成为全市、全国著名的演员，如：蒋大为、远征、刘欢等，为艺术事业作出了一定的贡献。
体育
1984-2000年阎治身同志任校长，1954年开始任教于十六中学，1983年任副校长，1984-2000年任校长，1993-2000年兼任党支部书记。
在党的教育方针指引下，十六中始终保持教育教学优势，大胆创新、锐意改革。1987年试办天津市第一所高级中学，同年学校被评为青少年科技活动先进学校，1988年创办了智力早期开发实验班。培训心理健康课教师，开展心理健康课程，为学校的心理健康教育开创了先河。90年代，创新计算机辅助教学，使学校多媒体教育走在了全国的前列。1993年创立民办校华星中学。在此期间，学生在德智体各方面取得了骄人的成绩。
为把耀华建成全国一流的重点中学，学校不断改善办学条件。自1984年以来修缮了体育馆、健身房、礼堂、地下室和四个校舍。991年新建成科教馆和天文台，1996年又彻底大修了操场，在 1 万平方米的足球场铺设了草皮，为师生强身健体创造了优越条件。1988年12月21日十六中学恢复“耀华中学”校名。
锐意改革教学体制 阔步进入信息社会
1987年，耀华中学接受市领导下达的任务，由过去的完中校改为全市第一所高中试点校。从教育、教学以及学校管理等方面全方位进行整体改革。在教学上突破旧模式，压缩必修课，把语、数、外、理、化课均压缩至原来课时的70-85%，开设了30多门选修课，初步形成了全新的课程设置结构，培养了学生的志趣，扩大了学生的视野。
以计算机辅助教学为突破口 加快教学技术现代化步伐
90年代以来，学校以
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