化基础课，加大实习、实践课，突出技能训练，保证学生在校期间实践操作达到总学时（前两年）的30%以上，确保学生学有一技之长。三是建立健全教学管理制度，以制度促管理，向管理要质量。①健全教学管理机构，成立督导室。对教师的备课、授课、作业、辅导、考试等进行全面的检查，发现问题及时与任课教师沟通，及时解决。②建立教学质量检查评估制度。采取定期召开学生座谈会、领导和任课教师互相听课，填写对任课教师意见评价表等形式对每位授课教师进行量化考核。③实行听课制度。不但主管校长、教务科长、学生科长听课，而且，班子成员和中层干部也要听课，规定了每个人的听课次数，定期检查。④完善了学生上课出勤与教师考核挂钩制度、教考分离制度，规范出题方式，严格考试纪律。⑤建立教师业务考核档案。每周进行一次教师业务学习，学习先进的教学方法、教学理念。⑥坚持定期开展教研活动，进行业务交流，取长补短，共同提高。⑦建立竞争机制。每学期初公布课程设置，提出授课标准和竞聘条件，公开选聘授课教师。教师可以选择自己擅长的科目竞聘相应的课程，便于提高教学质量；学生对教师授课情况进行评价、反馈，对学生十分不满意的教师可以调换岗位。教师即可以选择班级和课程，学生也可以选择任课教师，从而提高教师的教学水平和学生的学习兴趣。
　　三、强化学生管理，促进学生健康成长
　　对学生实行全封闭军事化管理，培养学生全面发展。坚持既教书又育人的方针，全面推进素质教育，把对学生的思想政治教育寓于各项活动之中，使一切管理工作有利于学生学习，有利于学生身心健康，有利于陶冶学生情操。针对学生的年龄和思想文化素质状况，一是树立“严管思想”，实施“封闭式军事化管理”。新生入学后进行为期一个月的军训，进行世界观、人生观、思想道德、校规、校纪、校史等教育，使学生具有良好的道德品质、遵纪守法意识、团结互助精神和健康的体魄。每天进行三操训练（早操、课间操、课后操），以班级目标管理为核心，以十项评比为重点，全面开展班级量化考核工作，目的是培养学生服从命令、听从指挥的服从意识；互相帮助、团结协作的团队精神；吃苦耐劳、能打硬仗的坚强体魄。二是树立“服务意识”。在日常管理中实行24小时跟踪服务，班主任轮流住校，全面掌握学生的思想动态，和学生交朋友，帮助学生解决实际困难，对学生的吃、住、学、娱乐都进行精心的安排和组织，达到学生满意，家长放心。三是加强思想政治工作。组织学生学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习《公民道德建设实施纲要》、《青少年法制读本》和党的基本理论知识，向党组织推荐优秀团员加入党组织。在教师的正确教育和关心下，使学生逐步树立科学的世界观、人生观、价值观，树立努力学习，报效祖国的思想。四是由团委牵头，学生自编出版了《水苑采风》小报。利用板报、宣传栏等阵地使学生了解当前形势和国内外重大事件，宣传学校党委的重大举措和学校的好人好事，树立典型，弘扬正气。五是聘请公安干警为学生讲《法制课》，使学生知法、懂法、做遵纪守法的学生。六是举办形式多样的文体活动，促进学生身心健康和良好道德风尚的形成，陶冶学生的情操。通过开展丰富多彩的文体活动，对学生进行素质教育，使学生张扬个性，发展自我，完善自我。
　　四、增强服务意识，为学生创造良好的生活环境
　　学校行政后勤部门树立管理育人、服务育人的思想，增强服务意识，调动全体员工的积极性、主动性，不断端正服务态度，提高服务质量和工作效率，保证教学工作顺利进行。一是强化食堂管理，让学生吃好。学生入学后集中就餐，10人一桌，午、晚餐每桌6个菜，定期改善伙食，保证吃饱吃好。学校无偿为食堂提供煤、水、电、气等费用，食堂原则上成本核算，不允许盈利，并千方百计调剂饭菜品种，努力降低成本和价格，饭菜质量和服务质量明显改善，使学生和家长普遍满意。二是强化宿舍管理，培养学生良好的生活习惯。学生宿舍实行公寓化管理，8个人一个房间，桌、椅、柜、被、褥、床单、床垫子、茶杯、暖瓶、拖鞋、脸盆等一应俱全，统一规格、统一摆放，实现了规范化、条理化。制定了学生宿舍管理办法，每日坚持检查评比，使学生养成良好的生活习惯。三是搞好校园环境建设，校内甬道铺设了步道板，安装了路灯；修建了花池子，栽种了花草树木，校容校貌焕然一新，为学生创造了整洁优美的生活环境。
　　五、建设“双师型”教师队伍
　　提高教学质量，教师是关键。学校把教师队伍建设作为一项基础工作，常抓不懈，制定了教师职业道德规范，对教师的备课、授课、作业批改、成绩评定；教学的监督、检查、考核、评比都有明确要求，大力加强思想政治工作，弘扬爱岗敬业、无私奉献的主人翁精神，不断提高教师的思想素质和业务能力，确保教学质量稳步提高。结合中等职业学校的特点和市场经济条件下的需求，要求专兼职教师要在学历和技能上实现双达标，理论课教师均达到本科学历，专业课教师至少获得本专业工种的1至2个技术等级证书，向“双师型”发展，并通过学校和个人双向投资，采取进修、自学和内培等多种形式加强专业培训，使教师一专多能；同时根据教学工作需要，面向社会选聘学历较高，具有丰富实践经验的专业技术人员充实到教学第一线，增强教师队伍的活力，加快专业知识的更新；采取各种措施保证专职教师队伍的连续性和稳定性。注重学科带头人和“双师型”教师队伍建设，保证每个专业具有2名高级讲师职称以上的教师和一个学科带头人，使该校拥有一支素质高、能力强、专业精的“双师型”教师队伍，为实现学校可持续发展提供人才保证。
　　六、适应企业需求，搞好就业安置
　　学校采取校企联合、校校联合的形式，搞好就业安置。学生入学时就与学校签定安置就业合同书，学生修满规定的各门课程，经考试考核合格、并获得毕业证书和技术等级证书的，保证100%安置就业。为了搞好就业安置，学校成立了就业指导办公室