2015年，随着李克强总理到访深圳柴火创客空间，亲自为创客“添柴”，“创客”一词“闯”进政府工作报告后，为中国教育迎来新的改革，使人们对创客教育的关注度迅速升温，并获得师生与家长的青睐。2016年以来，随着创客时代的到来,国家政策加大对创客教育的支持力度，3D打印技术融入创客教育中已成为一种必然的趋势，正逐步走进课堂成为师生开展创客教育的重要工具。

    目前，全国已有不少3D打印企业与学校联合开展3D打印教室，开始实践创客教育。作为国内3D领先企业，天威耗材一直致力于3D打印技术创新研发，是一家具有原创能力的3D打印整体解决方案提供商。从2014年开始，天威耗材就开始帮助各级院校建立3D打印创新实验室，现在天威耗材的3D打印实验室已经在包括各地希望小学、北京航空航天大学、上海交大、香港浸会大学等在内的100多家学校中投入使用。

茂名市高州一职天威3D打印创新设计实验室

    2016年以来，天威耗材把3D打印技术应用投入在中小学创客教育实践中,让师生通过动手设计和深度体验,激发师生跨学科学习和创意智造的热情,从而培养师生的空间想象能力、创新思维能力和创造设计能力.让师生通过“玩中做、做中学、学中做、做中创”,探索3D打印技术在中小学创客教育应用的有效途径。

天威3D打印机服务团队走进珠海市香洲区教育培训中心给中小学老师培训

    值得一提的是，2016年3月，天威耗材在35周年之际回馈社会，突破性地将“3D”与“慈善”完美结合，与中国青少年发展基金会联合发起的全国教育慈善公益活动——“3D筑梦行动”在北京航空航天大学启动。据介绍，“3D筑梦行动”分为两大板块——“3D筑梦实验室”和“3D筑梦课堂”。“3D筑梦实验室”旨在为希望小学捐建3D实验室，完善3D基础教育资源，包括3D打印机、3D打印笔等硬件设备；而“3D筑梦课堂”则瞄准3D筑梦行动的可持续发展，旨在为希望小学的师生投入更多的“软实力”培训，包括师资人员、培训课程、教材教具等培训方案打包方案，以灵活多样的授课形式，确保希望小学的老师和孩子们能够使用3D打印机，真正体会到3D打印技术为生活带来的改变。

3D筑梦行动启动现场

    一位来自希望小学的学生表示：“我喜欢做一些新的东西，我很享受做东西的过程。因为做东西的过程本身就是将自己的创意表现出来的过程，是不断创造的过程。”

    “‘3D筑梦行动’的使命是给孩子创造一个有梦、逐梦的自由空间，这是一个开放的公益平台，并将一直持续下去，这就是我们做这件事的初衷。”天威耗材董事长贺良梅表示，“‘3D筑梦行动’符合学生的学习天性，促进学生在集体中协作学习，实现多学科的知识融合，将创意变成实物，培养学生逐步形成以解决问题为导向的创新思维，引导学生在实践中探究科技世界，3D打印创新教育将是未来教育模式的发展方向。”

    创客，就像一粒粒神奇的种子，播撒在新时代的土壤里。创客教育就是在为时代的变革培育创新力量，而3D打印技术正是教育改革与发展的不竭源泉。当3D打印技术遇上创客教育，必将对中国教育产生深远影响。

    关于天威耗材

    天威耗材是全球唯一超过35年的通用打印耗材品牌。目前拥有3D打印机、芯片、数码打印、激光硒鼓、复印机粉盒、墨盒、色带、碳粉、墨水等9大类过万款产品，拥有自主专利逾2,500件，经销商覆盖国内，产品运销到全球150多个国家和地区，自有品牌“天威”、“Print-Rite”享誉国际；CoLiDo®3D打印机家族产品组合矩阵格局初现，长期居于淘宝天猫综合搜索排名首列，对应的3D材料也实现了全面升级。