在深圳市观澜中心小学，创新课堂记者看到，用3D打印机制作出来的各类模型摆满了一桌，有台灯，卡通人物，动物造型等，兴奋的小学生围成一圈，对神奇的3D打印机充满好奇。

记者：这是什么东西呀?

小学生：这是笔筒，做这个作品我好像花了三节课了。

记者：三节课了，你喜欢上这种课吗?

小学生：喜欢啊

记者：为什么呀

小学生：因为这里可以做很多很多作品，然后又不用去那个商场去买了，所以这个我打印了两个，一个带回了家里面，所以我就可以把这个笔放进里面去了。

小学生：因为这种课都能创新，去把一些现实中做不到 的东西可以在这种课里面做出来。

学校负责人向记者介绍，3D打印对教学很有帮助，学校几年前就把3D打印作为教学工具，把孩子们的创意，想象变为现实，培养学生动脑和动手能力。

叶德齐(深圳市观澜中心小学副校长)：深圳市教育局非常支持，你像我们学校，每年大概提供三十万资金的一个扶持，学校这块也给予了很大的一个扶持力度，我们主要是跟深圳市的南山产业园的高校合作，有十五所学校一起组织一个联盟，使用这个3D打印机，来提高孩子的创新能力，据我了解，(深圳市)可能有三分之一的学校在使用这个3D打印，来推进这种项目。

记者走访了解到，国内有很多学校都建起各种创新实验室，科技中心，三维设计模型工作室，这些地方都需要桌面级3D打印机，由此带来了3D桌面打印机销量迅速增长。但是业内人士也告诉记者，由于技术门槛较低，桌面级3D打印企业数量剧增，行业内竞争异常激烈。

2013年全国约有500多家桌面级3D打印企业，其中超六成以上已经被淘汰。

刘康(深圳市极光尔沃股份有限公司董事长)：我觉得这个洗牌对我们整个桌面级3D打印市场这个是很有帮助的。

记者：为什么呢?

刘康(深圳市极光尔沃股份有限公司董事长)：因为它让每个企业的这个质量提高了，研发实力也增强了，那么我们做3D打印这种硬件产品的，主要是在研发上面。

在国家鼓励探索新教育模式的背景下，3D打印技术在儿童创新教育应用的快速增长，让越来越多桌面级3D打印厂商意识到，要抓住教育市场的机遇，现在校园里使用3D打印的学生，将来很可能成为3D打印行业消费的主体。随着技术逐步成熟，和市场不断培育，未来几年，3D打印机将有望进入更多的应用领域。

刘康(深圳市极光尔沃股份有限公司董事长)：这批学生已经到了社会上，长大成人了，那么他也有这个能力来购买这个产品，那么他会是不是想在家里添置一台，比我我今天家里缺个什么小零件，那我可以自己临时换一个，那么明天啃地上有个插排坏了，那我也可以自己更换一个小零件。