上海市青云中学前任校长
朱明生，男，1947年11月生，汉族，上海人，大学本科学历，教育学学士，中学高级教师。1968年12月参加工作，1990年5月加入中国民主促进会，曾任上海市青云中学校长，民进青云支部副主任。闸北区第十一至十三届人大代表。
人物履历
朱明生同志1964年至68年在上海市市北中学学习，1968年至1972年上海五四农场工人，1972年至1974年上海师范大学培训，1974年至1985年中兴中学教师，1985年至1987年上海师范大学教育管理系学习，1987年至1990年闸北区教育局中教科工作，1990年至1994年安庆中学副校长，1994年后任青云中学副校长、校长。
朱明生校长擅长教育
教学管理，曾为闸北区“成功教育”课题组成员，具有较强的教育
教学科研能力。1987年被聘为区教育学院兼职
科研员，1991年被聘为区政府督导室兼职督导。1995年全面主持学校工作以来，带领学校干群，努力发展学校外语特色，争创市区一流教育。他作风深入细致，崇尚真抓实干，关心师生，多次被评为闸北区优秀校长、好校长，学校在他的领导下，被评为全国外国语实验学校，上海市文明单位、上海市素质教育实验基地、上海市中学生行为规范铜牌学校、全国活动课程实验基地、全国创造教育实验基地、闸北区绿色学校、闸北区科技特色学校，学校一直为市区办学先进单位。
业绩评价
青云中学是由外语教改起家的。朱校长深知：唯有不断改革和创新，才是青云的出路。朱校长凭着自己上师大教管系本科毕业的理论功底和九年外语
教学的实践经验，带领外语教师进行一次又一次的改革，取得了一次又一次的成功，总结了一套又一套的经验，形成了青云中学外语特色
教学的体系。在最初形成的“高密度、多信息、快节奏、勤反馈”十二字的课堂
教学特色的基础上，又总结出十六字的课堂
教学思想——“既重知识，又重能力，知能兼顾，重在运用”。此后又着重研究课堂
教学模式，逐步形成“三P”模式。近二年，由于采用了牛津英语教材，中小学的衔接存在着很大的问题，在朱校长的领导下，在市、区教研员的指导下，闯过了难关，又形成了一套适合牛津英语教材的课堂
教学模式和诸多课堂
教学方法。99年外语组验收市优秀教研组时，专家们就说：“青云中学连获市优秀教研组是当之无愧的。”英国领事馆委派英国国家高级专家教授来校听课调研时说：“感到非常震惊，想不到中国学生英语讲得这么标准，这么流利。”全国外语教育委员会两位高级专家来校调研，听了两位青年老师的课后，啧啧称赞：“没想到一所普通中学的学生有这么高的水平，学生用英语交流，课堂气氛相当活跃。在北京听了很多课，很少听到这样的课。应该总结青云中学这种
教学模式，将其作为一种品牌推出，向全国推广。”
一个好校长才能办出一所好学校，其关键是校长要有正确的教育思想、教育理念和办学宗旨。多年来，朱校长紧抓教
科研，亲自制定了《学科实施素质教育课堂
教学策略与工艺的研究》的课题，下设几个子课题：帮助教师形成课堂
教学实施素质教育的
教学策略、教法和
教学模式；使素质教育的主阵地——课堂
教学真正实施素质教育；培养数以千计的高素质的“四有”人才。
朱校长深刻认识到办学主要靠教师，他十分重视师资队伍的建设，特别重视青年教师队伍的建设。为了使青年教师早日成才，成为事业的中坚，朱校长建立了聘请专家指导、建立带教制度、岗位练兵公开课制度等许多制度，以保证青年教师的健康成长。为了鼓励青年教师脱颖而出，学校还制定了优秀青年教师奖励基金，使广大青年学有榜样，赶有方向。经过几年的培养，涌现了闸北区教育系统名师、区教育系统学科名师、区优秀青年人才、区优秀青年教师十佳标兵、区“十佳”班主任、市先进工作者等一批青年教师。为青云中学青年教师健康成长，为学校可持续发展奠定了坚实的基础。
朱校长作风民主，崇尚务实，全心全意依靠广大教职工办学。他平时经常深入年级组和办公室，亲自蹲点毕业班和外语教研组，没有校长的架子，只有平易近人的作风。
3．金陵饭店股份有限公司首席信息官
个人简介
金陵饭店股份有限公司首席信息官
朱明生，现任金陵饭店股份有限公司首席信息官。北京理工大学
