简介

　　河南理工大学测绘与国土信息工程学院成立于2005年6月，下设测量 　　工程系、地理信息系、资源环境与城

测绘学院

乡规划管理系、土地管理系和城乡规划系，测绘中心实验室、3S中心实验室和土地资源管理实验室，具有国家乙级测绘资质的测绘信息工程中心以及开采沉陷与土地规划利用研究所（校级）等单位。

办学理念

　　在校党委和行政的领导下，在学校“育人为本，崇尚学术”的办学理念和“以师生为主体，以贡献求发展”的办学思想指导下，学院领导班子团结奉献、求实创新，全院教职工勇于开拓、积极进取，学科建设等各项事业蓬勃发展。 　　测绘与国土信息工程学院具有1个测绘科学与技术博士后流动站、大地测量学与测量工程一级学科博士点和硕士学位授权点，大地测量学与测量工程、地图制图学与地理信息工程（工科）、摄影测量与遥感、土地资源管理、地图制图学与地理信息工程专（理科）五个二级学科硕士授权点，在测绘工程领域具有工程硕士授予权，大地测量学与测量工程学科具有以毕业研究生同等学历申请硕士学位授予权。开设测量工程、土地资源管理、资源环境与城乡规划管理、地理信息、城市规划五个本科专业，其中测绘工程专业为国家级特色专业。目前在校本科学生1071人、研究生30人。拥有一支学历层次、年龄、职称结构合理的教职工队伍，其中，教授8名、副教授、高工8名，具有博士学位者4名，在读博士5名，硕士学位者13名，在读硕士11名。王仁享、王家耀、刘先林三位中国工程院院士和河南省地理研究所冯德显、张震宇、王国强三位研究员任兼职教授。与武汉大学、解放军测绘学院、中国矿业大学、中国测绘科学研究院等高校和科研院所具有较密切的合作关系。大地测量学与测量工程学科作为河南理工大学的优势学科和优先发展学科，2004年被定为河南省重点学科。

系部设置

1.测绘工程

　　测量工程系是在上世纪初焦作工学院建立的测绘基础上，历经80多年的建设与发展，于2005年由测量教研室改名而来。早在1923年，就已开设《矿山测量》、《地形测量》、道路测量等课程，拥有经纬仪等测绘仪器二十台件，为国内建设最早学科之一，于1958年开设矿山测量本科专业，1995年获得硕士学位授予权，2004年获得博士学位授予权。目前拥有大地测量与测量工程”博士授予点，具有“测绘科学与技术”一级学科硕士授予权，在测绘工程领域具有工程硕士授予权，拥有一个省级重点学科——大地测量与测量工程。目前本系已成为河南省属高校中唯一具有测绘工程本科、大地测量学与测量工程硕士、博士授予权的院系。 　　本系现有教师15人，其中教授4人，副教授、高工2人，讲师5人，具有博士学位2人，硕士学位9人，学士学位4人。教学、科研设备齐全，拥有多台套高端GPS接收机、各种类型的全站仪、数字水准仪、影像处理软硬件等，承担全校数字测图原理与方法、大地测量学基础、测量平差基础、工程测量学、地下工程测量学、GPS原理与法、建筑工程测量、矿山测量学、测量学、开采沉陷学等专业技术课程。 　　近年来，本系共主持国家级、省部级科技攻关和基金项目10余项，完成地方科研或技术推广30余项，荣获省部级科技进步奖1项、二等奖4项、三等奖4项，获省优秀教学成果奖多项，获厅局级科技进步一等2项、二等奖2项、3等奖6项；有多人次荣获“河南省管优秀专家”、“河南省青年科技专家”、“河南省优秀中表年骨干教师”、“河南省优秀教师”称号；发表科研和教学论文100余篇，被SCI、EI检索20余篇，出版专著和教材十余部。 　　本科的主要研究方向与特色： 　　1.现代矿山测量理论与技术研究 　　2.“三S技术应用研究 　　3.工程测量方法的理论和应用方面的研究 　　4.数字矿山 　　5.开采沉陷方面的理论和应用方面的研究 　　本系学科建设目标： 　　(1)获得测绘科学与技术一级学科博士授予权； 　　(2)通过学科的重点建设，使之成为国内领先、具有特色的测绘学科教育和科研中心，提高为全国和河南省经济服务的水平； 　　(3)培养一批基础理论扎实、掌握现代测绘技术、具有国际先进水平的结构合理和师资队伍； 　　(4)建立矿山资源开采沉陷、环境治理相协调的理论与技术体系，为全国和全省矿山的开采、等沉陷变形预测和控制提供理论与方法。

2.土地资源管理

　　土地资源管理系是在1991年房地产管理专业基础上，于2005年由土地资源管理教研室转建而成。开设有土地资源管理本科专业，系河南省高校同类本科专业中最早开设的专业。2005年取得土地资源管理硕士点，现成为河南理工大学校级重点建设学科之一。经过10多年的建设和发展，本系在学科建设和办学条件等方面都得到了长足发展，承担了学校土地资源学、土地开发复垦学与可持续发展、土地资源评价、土地信息技术等多门本科和研究生课程，共计培养了2000多名土地资源管理高级人才，有力支持了国家和地方经济发展，目前在校本科生200余名。 　　本系现拥有一支理论水平较高、业务素质较好、科研能力较强、年龄学历层次结构比较合理的师资队伍。全系教师共有13人，其中教授4人，副教授2人，博士6人，硕士5人。近年来，不断深化教学改革，提高教学质量。荣获河南省优秀教学成果多项，校级优质课程4门。注重通过