血。在经费有限的情况下，他提出学院宁可没有楼房，但要有整洁而有秩序的学习、实验环境，他主张因陋就简、利用坍塌的房框子加以修复扩建成校舍及生活设施，并组织全校师生劳动建校，他自己则带头参加修路、修剪树木、培育苗圃等劳动。
　　他当时的同事这样回忆说：“他是一位专家学者，同时也是一位具有丰富教育经验和高度事业心的干部，他对沈阳农学院的规划、改革、充实做出了出色的贡献。他的特点是：艰苦奋斗，精心设计，狠抓教育质量。”