重庆南开中学
新生们都会被要求背诵镜箴，不忘张伯苓老校长的谆谆教诲。
◇南开校色
青莲紫色，意旨出污泥而不染。
◇校徽含义
校徽8个角代表来自四面八方的人都来到南开求学，寻找救国道路；一说圆圈内八角形代表南开学子行方智圆。
◇南开精神
南开精神的核心是爱国主义精神。校园里建有南开革命烈士纪念碑，位于南楼后花园。
◆ 《南开精神永放光芒》
——1984年温家宝写给天津南开中学80周年校庆的书信
人是要有精神的，学校也是要有精神的。我的母校已经走过了八十年的历程。她不仅为国家培育了数以万计的各方面的人才，而且在办学中形成了一种精神——革命的、科学的、朝气蓬勃的精神。这是在党的领导下，新型的社会主义学校所应具有的精神。我愿这种精神在母校继续发扬光大。
◆《“南开精神”及其对当代高等教育的启示》文章地址：http://www.cqnk.cq.cn/gaikuang/lishi/page/8.html
◆《国家最高科技奖得主：南开精神教我做人做事!》文章地址：http://www.cqnk.cq.cn/gaikuang/lishi/page/12.html
◇——百年沧桑 抒怀南开
《幽幽古香 百年南开》
前言：2004年１０月，是南开系列学校（1904年南开系列学校发祥地天津南开中学建校）建校百年。也是重庆南开中学（也叫重庆三中）建校68周年。
“重庆南开中学，践行‘公能’校训，为祖国培养了大批杰出人才，西南山城、沙坪岁月，是南开百年史上的华彩篇章。”
——摘自2004年10月13日人民日报《允公允能——纪念百年南开暨南开大学建校八十五周年》
“南开是世界有名的好学校。”
——中国革命的先行者孙中山先生评价；
“知道有中国的，便知道有个南开。”
——执教、求学南开学校的老舍、曹禺称誉；
“对我影响最大的学校是南开。”
——著名经济学家吴敬琏回忆。
她从战火硝烟中走来，褪去一身尘埃，孕育了一个民族的未来。她从风雨沧桑中走来，驱散无知的阴霾，播下了一片光明的种子。她在一颗颗高贵的心灵里驻足，铸就我民族不朽的魂魄。
南开百年，走过的是一条曲折而艰难的漫漫长路。一百年前，也是在这样一个丹桂飘香的时节，一个怀着赤诚救国之心的教育家在重重阻碍下，凭着一腔热血揭开了南开的序幕。他，就是张伯苓老校长，一位趟着风风雨雨的生命历程，矢志不渝地追求中国教育的发展与完善的实践者，一位视南开的辉煌为毕生幸福的理想家。今天，他的梦想已经实现。辉煌的南开不应该忘记他，厚重的历史不应忘记他，我们更不应该忘记他。
还有很多我们不应该忘记的人：喻传鉴、魏荣爵、郑新亭、喻娴文……请让我们将他们一一记下来，永远缅怀。在那个最艰难的时代里，在那个最危险的环境中，他们忘记了自身的安危，将自己的青春和热血毫不保留给献给了南开，献给了他们毕生钟爱的教育事业。太多言语也许显得苍白矫情，就让我们在心中默默地说声“谢谢！”
星火南开，用希望之光温暖着古老中华苍凉的前额。从这片太为深厚的沃土，太为广博的殿堂里走出了无数的国之栋梁，走出了无数的将军、学者、艺术家，走出了32位两院院士，走出了数以千万计的普通的劳动者。面对那一个个如雷贯耳的名字：朱光亚、周光召、吴敬琏、阎肃……同时还有那些平凡而朴素的名字，我们无一不感到亲切，因为他们和我们一样，都是南开人。前面的脚印渐行渐远，前辈们用成就辉煌了南开，用汗水印证了那句话：今天我以南开为荣，明天南开以我为荣！
古墙旧瓦，苍松老树，无声地讲述着南开百年沧桑；幢幢高楼，菁菁芳草，欣然见证着南开今日的生机。从白河之津到嘉陵之滨，滔滔江水，永远奔腾不朽的南开精神。“美哉大仁，智勇真纯，亦铸亦陶，文质彬彬”这是南开对每个学子的殷切希望。“允公允能，日新月异”这是镌刻在每个南开学子心中的谆谆教诲。
每当驻足在院士壁前，每当徘徊在校史室内，我们的心中总会升腾起一种自豪和沉重。自豪，因为我是南开的孩子，我可以骄傲地告诉别人“我来自南开”；沉重，是因为我不知道踏着这些先辈的足迹，能否比他们走得更远。创造南开更灿烂的明天，靠你、靠我、靠一届又一届的南开学子。努力吧！南开为你开启了一扇光明的门，南开为你撑起一片自由的天，南开为你的腾飞，正默默地付出着，无怨无悔。
百年南开，一本厚得读不完的书；百年南开，一卷绵延不绝的画；百年南开，用教育圆一个民族振兴的梦。历史的车轮辗过昨天，留下了深深的印迹，成就了不朽的辉煌，历史的车轮滚滚向前，引领着我们开创下一个辉煌的百年！
无论你生活在哪里，我们都是南开人，我们都是爱南开的。南开是超越时空，超越地域的“图腾”；是高山、大海无法阻遏的渴望；是我们心中永远的牵挂。让我们在她百岁华诞之际，衷心祝愿南开的未来更加灿烂辉煌！
■周密（南开中学高二学生）
《“我是爱南开的”由来》
刘慕秋
“我是爱南开的”，这是85年前周恩来同志对母校南开深厚感情的内心坦露，如今已成为全体南开人的共同心声。它凝聚和浓缩了所有南开学子对母校的怀念和眷恋，也寄托了对南开未来的无限希望与祝福，同时，也是对南开人献身南开的激励和鞭策。毫无疑问，这句话已成为我们南开学校和全体南开人宝贵的精神财富。
周恩来同志不仅在南开求学时热爱南开，而且终其一生，都非常关心和爱护南开。但是，“我是爱南开的”这句话的文字材料，却是在周恩来逝世周年时才费尽周折找到的。是冯文潜和他的亲属历尽沧桑才保存下这份珍贵的文物。
冯文潜先生生前是我校外文系教授、校图书馆馆长、天津市历史博物馆馆长，是周恩来在南开中学时的同学。1917年，冯文潜赴美国留学，周恩来则去日本留学。1919年4月，周恩来回到天津，南开正在筹建大学部。当时，南开作为私立学校，依靠社会捐款办学。而如火如荼的五四爱国运动也正在全国展开，曹如霖等一批卖国贼已成众矢之敌，他们为收买人心，也先后为南开捐款，并因此跻身校董名单。消息传出，青年学子们出于爱国热情，纷纷奋起反对。周恩来为此写信致留日南开同学会，信中说：“你们诸位离天津远，还不知道内情，我是现在天天到南开去的，我是爱南开的。”同时他在信中也表示了对这种现象的不满。留日南开同学会收到此信后，于5月21日又致函留美南开同学会，信的全文近2800字，其中节录周恩来信件原文330字。当此信飘洋过海到达美国时，冯文潜正在美国留学，并在留美南开同学会任职，因此收存此信。此后几十年中，冯文潜求学谋职，行程万里，飘泊不定。在美国留学5年，1922年又赴德国留学6年，1928年回国后，先在南京中央大学任教，1930年应聘南开大学任教。但他不论走到那里，衣物可以少带，这封信件始终珍藏身边，不曾舍弃。
1937年，日寇侵华，南开校园惨遭轰炸，学校被迫南迁。在战乱中颠沛流离，行踪不定，随身携带这一珍贵书信诸多不便，且难保安全。经慎重考虑，在友人帮助下，终于在离津前夕，特意订做了4只大铁箱，将这封信与一大批书籍密封于箱中，寄存在启新洋灰厂的仓库一角，使之幸运地保存下来，直至抗日胜利。
1946年，南开复校返津，4只大铁箱原封不动地回到冯文潜家中，这封信也完好无损。但在国民党统治时期，密藏涉及周恩来的信件，是冒着很大风险的。冯文潜对此在所不计
◇南开校色
青莲紫色，意旨出污泥而不染。
◇校徽含义
校徽8个角代表来自四面八方的人都来到南开求学，寻找救国道路；一说圆圈内八角形代表南开学子行方智圆。
◇南开精神
南开精神的核心是爱国主义精神。校园里建有南开革命烈士纪念碑，位于南楼后花园。
张伯苓楼(南楼)后花园革命烈士纪念碑
其他资料：◆ 《南开精神永放光芒》
——1984年温家宝写给天津南开中学80周年校庆的书信
人是要有精神的，学校也是要有精神的。我的母校已经走过了八十年的历程。她不仅为国家培育了数以万计的各方面的人才，而且在办学中形成了一种精神——革命的、科学的、朝气蓬勃的精神。这是在党的领导下，新型的社会主义学校所应具有的精神。我愿这种精神在母校继续发扬光大。
◆《“南开精神”及其对当代高等教育的启示》文章地址：http://www.cqnk.cq.cn/gaikuang/lishi/page/8.html
◆《国家最高科技奖得主：南开精神教我做人做事!》文章地址：http://www.cqnk.cq.cn/gaikuang/lishi/page/12.html
南开抒怀
◇——百年沧桑 抒怀南开《幽幽古香 百年南开》
前言：2004年１０月，是南开系列学校（1904年南开系列学校发祥地天津南开中学建校）建校百年。也是重庆南开中学（也叫重庆三中）建校68周年。
“重庆南开中学，践行‘公能’校训，为祖国培养了大批杰出人才，西南山城、沙坪岁月，是南开百年史上的华彩篇章。”
——摘自2004年10月13日人民日报《允公允能——纪念百年南开暨南开大学建校八十五周年》
“南开是世界有名的好学校。”
——中国革命的先行者孙中山先生评价；
“知道有中国的，便知道有个南开。”
——执教、求学南开学校的老舍、曹禺称誉；
“对我影响最大的学校是南开。”
——著名经济学家吴敬琏回忆。
她从战火硝烟中走来，褪去一身尘埃，孕育了一个民族的未来。她从风雨沧桑中走来，驱散无知的阴霾，播下了一片光明的种子。她在一颗颗高贵的心灵里驻足，铸就我民族不朽的魂魄。
南开百年，走过的是一条曲折而艰难的漫漫长路。一百年前，也是在这样一个丹桂飘香的时节，一个怀着赤诚救国之心的教育家在重重阻碍下，凭着一腔热血揭开了南开的序幕。他，就是张伯苓老校长，一位趟着风风雨雨的生命历程，矢志不渝地追求中国教育的发展与完善的实践者，一位视南开的辉煌为毕生幸福的理想家。今天，他的梦想已经实现。辉煌的南开不应该忘记他，厚重的历史不应忘记他，我们更不应该忘记他。
还有很多我们不应该忘记的人：喻传鉴、魏荣爵、郑新亭、喻娴文……请让我们将他们一一记下来，永远缅怀。在那个最艰难的时代里，在那个最危险的环境中，他们忘记了自身的安危，将自己的青春和热血毫不保留给献给了南开，献给了他们毕生钟爱的教育事业。太多言语也许显得苍白矫情，就让我们在心中默默地说声“谢谢！”
星火南开，用希望之光温暖着古老中华苍凉的前额。从这片太为深厚的沃土，太为广博的殿堂里走出了无数的国之栋梁，走出了无数的将军、学者、艺术家，走出了32位两院院士，走出了数以千万计的普通的劳动者。面对那一个个如雷贯耳的名字：朱光亚、周光召、吴敬琏、阎肃……同时还有那些平凡而朴素的名字，我们无一不感到亲切，因为他们和我们一样，都是南开人。前面的脚印渐行渐远，前辈们用成就辉煌了南开，用汗水印证了那句话：今天我以南开为荣，明天南开以我为荣！
古墙旧瓦，苍松老树，无声地讲述着南开百年沧桑；幢幢高楼，菁菁芳草，欣然见证着南开今日的生机。从白河之津到嘉陵之滨，滔滔江水，永远奔腾不朽的南开精神。“美哉大仁，智勇真纯，亦铸亦陶，文质彬彬”这是南开对每个学子的殷切希望。“允公允能，日新月异”这是镌刻在每个南开学子心中的谆谆教诲。
每当驻足在院士壁前，每当徘徊在校史室内，我们的心中总会升腾起一种自豪和沉重。自豪，因为我是南开的孩子，我可以骄傲地告诉别人“我来自南开”；沉重，是因为我不知道踏着这些先辈的足迹，能否比他们走得更远。创造南开更灿烂的明天，靠你、靠我、靠一届又一届的南开学子。努力吧！南开为你开启了一扇光明的门，南开为你撑起一片自由的天，南开为你的腾飞，正默默地付出着，无怨无悔。
百年南开，一本厚得读不完的书；百年南开，一卷绵延不绝的画；百年南开，用教育圆一个民族振兴的梦。历史的车轮辗过昨天，留下了深深的印迹，成就了不朽的辉煌，历史的车轮滚滚向前，引领着我们开创下一个辉煌的百年！
无论你生活在哪里，我们都是南开人，我们都是爱南开的。南开是超越时空，超越地域的“图腾”；是高山、大海无法阻遏的渴望；是我们心中永远的牵挂。让我们在她百岁华诞之际，衷心祝愿南开的未来更加灿烂辉煌！
■周密（南开中学高二学生）
《“我是爱南开的”由来》
刘慕秋
“我是爱南开的”，这是85年前周恩来同志对母校南开深厚感情的内心坦露，如今已成为全体南开人的共同心声。它凝聚和浓缩了所有南开学子对母校的怀念和眷恋，也寄托了对南开未来的无限希望与祝福，同时，也是对南开人献身南开的激励和鞭策。毫无疑问，这句话已成为我们南开学校和全体南开人宝贵的精神财富。
周恩来同志不仅在南开求学时热爱南开，而且终其一生，都非常关心和爱护南开。但是，“我是爱南开的”这句话的文字材料，却是在周恩来逝世周年时才费尽周折找到的。是冯文潜和他的亲属历尽沧桑才保存下这份珍贵的文物。
冯文潜先生生前是我校外文系教授、校图书馆馆长、天津市历史博物馆馆长，是周恩来在南开中学时的同学。1917年，冯文潜赴美国留学，周恩来则去日本留学。1919年4月，周恩来回到天津，南开正在筹建大学部。当时，南开作为私立学校，依靠社会捐款办学。而如火如荼的五四爱国运动也正在全国展开，曹如霖等一批卖国贼已成众矢之敌，他们为收买人心，也先后为南开捐款，并因此跻身校董名单。消息传出，青年学子们出于爱国热情，纷纷奋起反对。周恩来为此写信致留日南开同学会，信中说：“你们诸位离天津远，还不知道内情，我是现在天天到南开去的，我是爱南开的。”同时他在信中也表示了对这种现象的不满。留日南开同学会收到此信后，于5月21日又致函留美南开同学会，信的全文近2800字，其中节录周恩来信件原文330字。当此信飘洋过海到达美国时，冯文潜正在美国留学，并在留美南开同学会任职，因此收存此信。此后几十年中，冯文潜求学谋职，行程万里，飘泊不定。在美国留学5年，1922年又赴德国留学6年，1928年回国后，先在南京中央大学任教，1930年应聘南开大学任教。但他不论走到那里，衣物可以少带，这封信件始终珍藏身边，不曾舍弃。
1937年，日寇侵华，南开校园惨遭轰炸，学校被迫南迁。在战乱中颠沛流离，行踪不定，随身携带这一珍贵书信诸多不便，且难保安全。经慎重考虑，在友人帮助下，终于在离津前夕，特意订做了4只大铁箱，将这封信与一大批书籍密封于箱中，寄存在启新洋灰厂的仓库一角，使之幸运地保存下来，直至抗日胜利。
1946年，南开复校返津，4只大铁箱原封不动地回到冯文潜家中，这封信也完好无损。但在国民党统治时期，密藏涉及周恩来的信件，是冒着很大风险的。冯文潜对此在所不计
