你见过这样的一间房间吗？火热的红,深海的蓝,柠檬的黄,橄榄的绿,鲜明的黑白对照,展现在我们视线的每个角落、每个细节、每个场景都是科学的色彩,似有节奏的、拥有生命般的呼吸与流动,它那充满动感的空间可以让我们浮想联翩。它就是由国家医疗保健器具工程技术研究中心根据儿童的心理、生理特点进行设计的研制开发的儿科虚拟现实技术的训练空间。

该项目是国家“十五”重点科研攻关项目，同时也是中国优生优育协办“摇篮工程”子项目，并通过国家科技部鉴定。虚拟现实系列软件包括评估系统(记忆、注意力、语言、空间辨别能力、逻辑推理能力、运动功能等)及训练系统，可以满足各种儿童干预性疾病包括感觉统合失调、学习障碍、动作发育迟缓、智力低下、语言发育迟缓、前庭功能失调的治疗需求。

当你发现自己刚上学的孩子脑子不笨但却静不下心来学习，或者虽然刻苦学习但成绩不尽如人意的时候,苦恼便接踵而来，怎么办？体罚、责骂、请家教……家长们出尽法宝也许还是事倍功半。在你快要失去信心和耐心的时候，请把眼光投向这里—— 虚拟现实，一项新技术应用开拓出的崭新世界。让孩子加入到虚拟现实训练这个游戏当中来吧！

在虚拟现实的空间里，孩子们享受着自由并由着自己的思维与电脑进行较量，电脑所涉及的内容尤如游戏一般,将儿童的游戏融进枯燥的训练中，使孩子在娱乐中得到对脑知觉功能的训练与治疗。这些游戏向孩子们展现一个新奇的五彩缤纷的天地,在他们纯真的心灵里，点燃了热爱学习、控制稳定情绪、增强记忆、提高学习兴趣的火焰。玩游戏的点子多彩多姿，凡是跟它一起玩耍过的孩子眼睛都会闪烁着光芒,而且充满积极的学习热情,这些游戏不仅能启发孩子的智慧,而且能锻炼孩子的身体,开发各种潜力，通过通俗易懂的文字表达,搭配精心绘制的插图,孩子在新奇有趣的游戏中提升了他丰富的想象力、敏锐的观察力和新颖的创造力。

科学的理论基础
虚拟现实技术利用计算机技术生成一个逼真的三维视觉、听觉、触觉感觉世界，让孩子们以更自然的方式与计算机进行交互和体验。虚拟现实技术以视觉-脑科学为基础理论，利用大脑神经系统的可塑性，通过特定的视觉刺激，激活视觉信号通路，矫治和改善大脑神经系统的信号加工处理能力，从而达到治疗的目的。从神经心理学角度研究虚拟现实，可以把握本质，更好的将虚拟现实运用于治疗。虚拟现实环境可以使人在训练中不自觉地强化了视、听注意力，让儿童逐步形成一种自我控制、自我指导、多加思考和有效解决问题的能力，改善儿童的视听觉注意水平，增强注意的稳定性和持久性，而且可以减少多动冲动行为，强化适应良好的行为，从生理角度讲在此过程中完成脑功能的修复。国外也有通过虚拟训练来提高孩子们的学习能力及在真实世界中的行为能力的报道，孩子们与多种刺激下的虚拟环境进行交互，不仅给孩子们提供了一种可控刺激的治疗，而且使整个治疗过程像游戏一样引人入胜，孩子们乐在其中。

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