VR 体验式教学系统:主要由VR智慧教学管理系统，VR编程学堂软件系统，VR 3D优质课程内容三大部分组成。

通过VR技术的沉浸式、体验式教学模式可将“抽象概念具体化，难点的知识点可视化”，真实地还原各书本上学科知识场景，让书本的知识真正“活”起来，不仅增强了学生对知识点的理解能力，而且激发了学生的学习兴趣，真正做到“真听真看真感受”的创新教学空间即“VR智慧教室”。“VR智慧教室”让老师以更丰富的教学方式去提升教学效果，又为学生搭建一个探究式深度学习的VR体验式教学环境，还为教育行业提供一站式VR智慧教育解决方案。

VR体验式创新教育主要应用于VR K12学科教育、中小学人工智能教育、 创客教育、STEAM教育、VR安全教育、科普教育、省市和教育部认可的科创竞赛等。

VR智慧教学管理系统

老师可以实现“一对多”的互动式教学管理，管理950余节的VR教学课程内容进行教学管理，能将各学科的抽象难懂的知识点真实还原，将抽象概念具体化，难点的知识点可视化，让书本的知识真正“活”起来，这样既依托于书本，又升华了书本知识，真正做到真听、真看、真感受，让学习变得简单、快乐、高效。

VR编程学堂软件系统（VR创客系统）

VR 编程学堂软件系统，解决了现有市场上VR课件制作成本高、难度高等问题。老师可通过简单拖拽、拼装即可制作VR校本课程内容。对老师来说，该平台为老师提供了一款不需要懂编程的可视化VR课件制作工具，通过STEAM编程教育的教学模式提升了师生的信息素养水平，系统内置自助式学习视频功能，有效解决了学校开展STEAM教育、人工智能编程教育中主题学科编程课程不足、编程教学教师队伍不足的当前痛点问题。

对学生而言，可在三维场景化下进行自主编程，既培养学生的编程技能，又培养了他们的三维空间的想象力和逻辑思维能力。VR编程软件（创客软件）共计含有近200多节STEAM、创客、人工智能编程课程，满足了学校对于科技创新大赛实训要求。VR编程学堂软件系统满足教育部认可的“全国中小学生创.造大赛”的需要，如下图所示。

 VR 3D优质课程内容

我们配套课程包括素质教育和升学教育课程内容，其中素质教育课程包括了中小学编程教育、STEAM教育、安全教育、科普教育、德育教育等课程内容；升学教育课程里包括了K12小初高的科学、语文、物理、化学、生物、地理、数学等课程，两大类课程共计950多节，领先于市场上其他的友商公司的VR课程数量。

VR智慧教室

      教学目标： 将VR技术与教育融合，可将K12教育中抽象概念具体化；将宏观的、微观的、难点的知识点变得可视化，通过场景化交互体验式的教学方式辅助各学科进行体验式教学，让学习变得简单、高效。

课程设置：VR K12学科课程分为小学、中学、高中各学级学段，主要标准课程 包括但不限于科学、数学、科学、物理、化学、生物、地理、国学、安全教育等标准课程，目前课程资源950余节。

                   VR智慧教室参考效果图一

                   VR智慧教室参考效果图一

 VR航天STEAM教室

教学目标：基于航天特色STEAM创新教育项目式教学模式，将K12教育中学到的基础数学、物理、地理、信息学等知识与航天学科知识进行深度融合，应用到航天项目创新实践中去，培养学生航天项目的实践创新能力，实现航天科技领域的基础创新人才培养。课程设置共计52个学时（一个学时45分钟）课程：

                      图：航天STEAM课程表

                      图：VR 航天STEAM教室

 VR创客教室

创客空间根据学校需求，通过思考、设计、实现、反思、出品的五大步骤实现创新创客教学；同时，在物理分布上将空间划分为教学设计区、创造加工模块、VR科普及创新力探索区、材料仓储区以及选配置的自由分享区、人工智能实践区、成果展示区6大板块。提供四大资源支持，包括教材手册资源、配套设备与工具、导师资源、大赛辅导资源。实现“科普创新、多元实践、决胜创赛”教学目标。

                       图：VR+创客空间教室

VR智慧教育优势

对学生优势:

1) 提高学习兴趣：VR引入学校，最终的体验者是学生。让学生戴着VR眼镜完全沉浸到虚拟世界中，暂时"告别“了枯燥的课堂，无疑是能调动学生学习兴趣的最好方式了。

2)增进对知识点的理解：在正常教学过程中，一些知识点中的场景确实是教师无法用语言来描述的，或者说这些场景如果能用VR技术直观地展示出来，效果肯定会比语言描述好。例如让学生直接”进入“人体内部看人体的各个器官显然比老师描述人体器官直观生动了许多，对于人体器官的理解也会更充分，学习起来既有趣，又有效。

2) 增强对学习的主动性;当有许多优质的VR教育资源后，学生们肯定会在老师们还未讲到该知识点的时候就想去看这方面的资源了，可能会在课后继续看一下，还会查阅相关的教材知识和课外阅读资料来理解视频中的一些元素，这样一来，肯定会调动学生对学习的主动性。

对教师优势：

1）辅助课堂教学：通过VR教育模式，可以帮助老师对非常宏观的、非常微观、非常危险的理化实验等的知识点进行可视化的讲解。例如学生可以看到细胞的分裂、看到DNA的复制、模拟和“欣赏"一些危险物质的爆炸等学习场景。

2）推动教育研究水平提升;对教师而言，要想评职称荣誉就要发一些论文，做一些创新研究。而VR教育这个新生事物进入学校后，老师们可以把它当做一个机会，一方面可以为VR教育实践先行探路，一方面可以将实践心得整理成文字，发表在教育刊物上一些论文，这样对自己和对同行来说，都是受益匪浅的。

对教育局优势：通过互联网+VR，可以推进区域教育信息化水平；提高区域教研水平；促进各省市区县VR教育资源共享。

VR教育产品优势

教育专业教研团队:我们技术研发核心团队人员均来自于世界500强的优秀IT企业，教研团队主要有陕西师范大学、北京师范大学、钱学森大成智慧教育研究院、教育部虚拟现实工程中心等单位资深教育专家及省级重点中小学一线特级教师，且在数字化校园建设、教育信息化2.0等智慧教育领域有多年的探索和实践经验。

VR学科课程内容丰富:我们自主研发了950余节 VR K12 优质学科课程内容，课程内容数量远远领先于市场上其他公司的课程数量。

老师可轻松制作VR可见：VR编程学堂中课件内容制作工具，老师或制作者通过简单拖拽、拼装即可批量制作VR K12各学科课程内容制作，解决了老师制作VR课程内容难度大、成本高的问题。
   人工智能教育教学软件：自主研发的3D VR图形化编程软件，学生可在三维场景下简易编程，既锻炼了他们的编程技能、又培养了三维空间逻辑思维能力，同时打破了国外2D Scratch编程软件产品的市场垄断。

广东全影汇以VR技术为核心引擎，用技术为百业赋能。以项目策划、产品开发应用为平台支撑，致力为文旅、主题公园、博物馆、科技馆、智慧城市、房地产、汽车、科教等领域提供VR+的多元化解决方案。

我们响应国家关于“中国制造2025”和“中国工业4.0”的号召，在传感器、控制算法、机电一体化、视觉技术、方案设计、结构设计、内容制作、项目管理方面，处于行业领先水平。

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