当前，“增材制造”即“3D打印”技术正迅速从研发转向产业化应用，其与信息网络技术的深度融合，将给传统制造业带来革命性的影响。3D打印现在已不再只是概念产物，国内已有不少公司推出了3D打印机，它已在平常生活中开始普及。3D打印技术将与其他数字化生产模式一起，推动第三次工业革命的实现。传统制造技术是“减材制造技术”，3D打印则是“增材制造技术”，它具有制造成本低、生产周期短等明显优势。

    目前，天津有300余家企业正在应‘3D打印’技术。特别是随着京津冀协同发展和滨海新区产业转型升级，本市航空航天、电子信息、装备制造、医疗器械、汽车、新能源、模具、建筑、家电轻工、文化艺术、雕刻、首饰等重点行业对‘3D打印’专业人才的需求也在不断提升。

     新近出台的《国家增材制造即3D打印产业发展推进计划（2015-2016年）》，为3D打印产业提供了更多的想象空间。推进计划提出，发挥企业主体作用,加大政策引导和扶持力度，营造良好发展环境，促进3D打印产业健康有序发展。3D打印产业销售收入实现快速增长，年均增长速度30%以上。

但“听过，没见过”，是3D打印留给大多数人的印象，如何才能让这个前沿的概念转换成接地气的日常生活用品呢？可以说学生是最具潜力、将科幻变成现实的人，而传承发展教育事业的校园，则是这项技术的支点和着陆点。

实训教室新貌

如今3D打印创新课程已成为现代新型素质教育的重要组成部分，从3D打印设备、一体化软件、校本化教材、创新实践等各方面不断推陈出新。近期，从正在天津几所院校开展3D打印创意教室建设的一家本地化3D打印企业宰恩科技了解到，作为天津创新型中小科技型企业，公司一直专注于3D打印技术与3D打印课程体系的研究，旨在让学生在游戏与趣味中寻求更好的发展。如今在多种市场利好政策引导下，公司3D打印创新教学项目一直保持快速发展，从技术、设备、课程、教学、师资多个方面寻求新的突破；此项创意课堂在各校园落地实施，不仅有助于3D打印技术人才的培养，同时也为更多的学生提供了将他们的创意变为现实的平台。为中、小学生的学习活动开辟了新的空间新选择，学生们可以从创新、设计、制作、展示、参与实践等角度融入到学习中，有效地激发其创造力、实践的积极性，大大提高了学习热情与效率。我们期待更多科技型公司投入更多的技术到3D打印与教育中来，将讲创新课程与3D打印技术推广到全国中小学院校中，推动行业快速发展，为教育事业做出积极贡献，为国家创新型人才的培养奠定基础，让“中国制造“真正成为”中国创造”。

教室3D打印设备

在工业4.0的思维下，要想在国内迅速崛起，不可忽视的环节就是3D打印知识的普及，教育是我们的一个重要的垂直市场，在3D打印领域应用增长非常快。可以说，未来3-5年，随着更多资金和有担当的3D打印创新型企业的投入，3D打印和教育的结合会是新颖和成熟的运作模式。3D打印必然将更快速地渗透到教学中。宰恩科技会继续以积极进取的态度并在技术上不断突破以及力求快速发展的情况下，携手更多3D打印企业共同传承教育，开拓创新。