师生正在调试3D打印机。高薇 摄

南方日报讯 “我们学校有3D打印机了……”近日，这样一条信息在桂山中学师生中间传开。5月15日，记者在该校“奇点实验室”看到了师生口中的“校园新丁”，它们正忙着打印笔筒、学生姓名等各种任务。该校校长吴新华告诉记者，为了让学生深入了解最前沿的科学，学校争取到热心教育的社会人士支持，引入8台3D打印机，并配备专业教室组建了实验室。近期，还将引入第二批机器组建第二个实验室。

在一间较为宽敞的实验室里，摆放着8台银灰色机器和8台电脑。这些机器看上去十分简单，每个上面都架着一个线圈，颜色各不相同。机器前面，有一块巴掌大的液晶显示屏，屏幕上有各种文件名和“准备打印”等字样。一名学生扭动屏幕下的黑色按钮，确定打印后，机器便开始工作。大约半小时后，一个微型的红色笔筒诞生。这是记者15日在桂山中学看到的情景。

“以前看过很多3D打印机的报道，老师上课也讲过，但没有实际操作过。今天实操收获很大。”笔筒的设计者、高二学生赖家荣告诉记者，这是他第一次来实验室，感觉很新奇，要学的东西很多。而他的指导老师廖雄波介绍，学校开设了通用技术课程，在没有这些设备时，老师会让学生自己动手做一些模型。如今用机器代替人工，能让制作的产品更加精细，也能让学生更好地理解科技。据了解，早在几年前纪念中学就引入了3D打印机，用于丰富学生课余生活。桂山中学是全市第二所引入该设备的学校。虽然首批只有8台，且到校不过两周，但不少师生已前来体验操作过。“我们不仅要拥有机器，更要用好机器。”吴新华称，今后只要有兴趣的学生都可以前来了解学习。他们希望以此真正推动“科技兴校”和“科技兴教”。

“了解和学习先进的科学技术，农村的学生也不能落后。”吴新华透露，学校今后还将与相关高校开展合作，建立航天航空实验室，加强航空航天技术的教育。“没有分数的学校不是好学校，但只有分数的也不是好学校。我们要在提高升学率的同时，提升学生的综合素质和科学素养，让他们在中学阶段就树立投身科学的想法。