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3D技术应用到早教产品 书中人物“活了”

文章来源:滨海时报 作者: 发布时间:2014年08月15日 点击数: 字号:

  只要打开书本,里面的人物就会自动站起来讲故事,能够拥有一本这样的图书是很多人在孩童时代的梦想。现如今,生态城企业蝶恋花动漫(天津)有限公司成功将3D技术应用到早教产品中,研发出国内首款3D幼教产品。业内专家认为,运用“3D”技术的幼教产品势必会让儿童和家长们感到新鲜,很可能成为行业流行新趋势。

  书里的卡通人物“活”了

  “增强现实技术是一种全新的人机交互技术,在我国尚属于起步阶段,而我们是将增强现实技术、3D动画和互联网技术整合在一起形成的早教产品。” 蝶恋花动漫(天津)有限公司营销总经理穆拉提介绍说,在过去,增强现实技术多应用于把平面图形变成三维图案,而利用这些技术把整段故事变为立体动画片,在国内尚属首例。

  利用了增强现实技术的3D幼教产品讲的童话故事究竟什么样?记者在该公司的演示中心先睹为快:当工作人员在特定摄像头下打开童话故事书后,书上的卡通人物就会“活”起来在屏幕上演绎故事情节,如果翻动书页,屏幕上的人物和故事也会实时改变,当工作人员将书360度旋转时,屏幕上的人物和建筑也呈现出不同的侧面,让使用者如身临其境。穆拉提表示,与点读笔、早教光盘、会讲故事的MP3娃娃等幼教产品相比,这款新产品趣味性、互动性更强,且功能多样。除了不断更新的故事书、学习卡,还将植入儿童网上商城、影片下载观看等功能,可供家长和孩子共同使用。

  3D幼教产品或成新趋势

  “运用‘3D’技术的幼教产品在市场上并不多见,这样的产品也确实让人感到新鲜。”致力于儿童电子产品方向研究的天津科技大学艺术设计学院教师仓诗建表示,目前的早教产品多是以平面和声光技术为主,“3D”幼教产品的面世肯定会博得儿童和家长们的眼球,成为行业的新趋势。

  不过,仓诗建也认为,由于“3D”技术的使用难免会运用到电子屏幕或者3D眼镜等设备,在没有国家准入标准的情况下,残次产品很可能会对儿童的视力发育产生影响,他建议相关企业在研发产品“新鲜性”的同时也应关注产品的“健康性”,让孩子在健康的环境中认知世界。

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