为了满足新课标要求、适应地理教学需要，教育部教学仪器研究所、中教育星、北京师范大学地理学与遥感科学院的专家、国家地理课程标准组起草成员、北京市地理教研员、一线优秀教师和科技馆科普专家共同组成了实力雄厚的开发队伍，成功研制了基于“数字星球系统”的初高中地理新课标同步课程资源，保障了教学应用。 
 
     
    数字星球系统除了为教师提供了大量课程资源、专题资源以及拓展资源外，还依托二次开发接口，提供了灵活简便的以PowerPoint为基础的模块化、积件式的课程制作工具，教师可以根据教学需要，将各个知识点的球面图像和动画随意插入到PPT课件的任何位置，轻松开发自己的课程，并实现与数字星球系统的完全交互、融合。 

    应用模式一：移动教学

    通过数字星球系统和移动教学车的配套使用，实现了数字星球管理与教学的一体化，将动态、立体的教学内容带进每一间教室，改变了地理教学传统的教与学环境，让课堂教学“动”了起来、“活”了起来，提高了教学效率和教学质量。
 
    适合：暂时无条件设置地理专用教室的学校

    建议配置：

    ●数字星球系统一套；

    ●高端PC一台（具体参数要求见配置要求）

    ●移动教学用车一部 

 人大附中教学应用

    应用模式二：数字化地理专用教室

    基于“数字星球系统”地理专用教室解决方案，以“数字星球系统”为核心，配备高性能专用电脑、移动教学车，辅以平面投影仪及幕布、室内天象演示穹顶、球幕投影仪展示台、可替换式灯箱教学挂图、地形地貌模型、中控台等信息化设备和教具，更有效地创设教学情景，有利于教师教学活动的开展和学生学习效率的提高。 
 
    ● 数字化地理教学方式与传统教具的有机结合，将更有效烘托氛围、创设教学情景，更利于教师教学活动的开展和学生学习效率的提高，以达到最佳教学效果；
 
 
    ● 基于“数字星球系统”的地理专用教室设备配置选择灵活，学校可以根据自身条件，量身打造最佳的数字化专用教室；
 
 
    ● 教室内置天文演示穹顶，演示更灵活、内容更丰富、效果更逼真；可替代传统的天象演示模型和天文圆顶，节约建设经费，提高使用效率。
 
 
    适合：已有地理专用教室的学校或有条件设置地理专用教室的学校

    建议配置：

    ● 数字星球系统一套

    ● 高端PC一台（具体参数要求见配置要求）

    ● 教室内置天文演示穹顶；

    ● 其他：详见地理专用教室配置方案