如何加强核安全，应对各种核安全挑战？作为我国核能领域重要人才培养和科学研究的基地，哈尔滨工程大学“核科学与技术虚拟仿真实验教学中心”长期致力于核能研究，并用建模仿真和虚拟现实的科研成果，为“核世纪”构筑了一个虚拟仿真的“核世界”。

日前，哈尔滨工程大学的“核科学与技术虚拟仿真实验教学中心”入选教育部“首批国家级虚拟仿真实验教学中心”名单，这是国内高校中首个具备国际最先进水平的核科学与技术虚拟仿真实验教学平台。

“核科学与技术虚拟仿真实验教学中心”入选“国家队”

哈工程核科学与技术实验教学中心成立于2006年，其构建的高度仿真的虚拟实验环境和实验对象，让学生可以在虚拟环境中开展实验，进行传统实验室难以涉及的高危或极端环境实验，加深对所学知识的理解。同时，该中心能节约大量资源，避免实验台架规模有限、设备运行维护费用高、不能同时兼顾教学和科研，涉核系统和设备不宜参观等问题。

学生参与到该平台的建设过程中

“比如这个汽轮机，它的结构非常复杂，包含了很多部件，学生即使毕业后到电厂工作，如果不进行汽轮机检修，他们也看不到内部结构。”核学院副院长田瑞峰教授指着大屏幕上正在演示的核电站汽轮机虚拟装配模型说道，“现在，我们通过虚拟的方式把它展示出来，把各个部件做出来，学生通过虚拟的方式操作，把零部件‘亲手’组装起来。还可以利用它自由地搭建一些核动装置系统并运行。”

戴上3D眼镜，投影屏幕上显示的核电站厂房立刻以三维形式呈现在眼前，反应堆、蒸汽发生器、主泵等核设备清晰可见；轻点鼠标，可以对感兴趣的设备进行“拆解”，了解其内部结构，还可将其一一装配，了解设备的装配过程……核科学与技术虚拟仿真实验教学中心依托先进的计算机技术、仿真建模技术和虚拟现实技术，构建高度仿真的虚拟实验环境和实验对象，让学生可以在虚拟环境中开展实验，通过仿真模拟的系统来了解整个系统的原理、组成、相互间关系、运行参数变化、设备间动态响应等，加深对所学知识的理解。

据悉，该中心建成的“核科学与技术虚拟仿真实验教学平台”包括“核动力装置实时仿真系统”、“核动力装置虚拟教学系统”、“核动力装置辅助设计系统”三个虚拟仿真实验教学模块，构成教学平台的硬件系统和工具软件均使用现有的科研设备，实验教学内容全部由科研成果转化而来。

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