“动漫人才贵专不贵全”。在北京师范大学文化创意产业研究院执行院长肖永亮博士看来，“万金油”式的人并不适合动漫产业，中国动漫人才的培养急需转变思路。

      记者：如何看待中国的动漫教育？

 　　肖永亮：因为国家扶持动漫产业，大家就一窝蜂地都来办动漫学院、开设动漫专业，这是不理智的。目前，我国的动漫市场还没有形成。首先，电视台不能称之为市场，动漫企业寄希望动画作品通过电视台赚钱不现实。其次，电影市场规模有限，院线还要占大额票房分成。第三，版权保护不力也限制了通过衍生品盈利的模式。动漫制作很难盈利的现状既打击了企业的积极性，限制了企业规模的扩大，也使动漫企业在招聘人员时极为谨慎，更看重上手快、能干活等因素，这导致动漫教育的就业问题变得比较突出。

 　　记者：应该培养什么样的动漫人才？

 　　肖永亮：以动画片的制作为例，动画的技术已经成熟，动画制作是一个团队合作的成果，需要的是各种各样专业的人才。一个有意思的现象是，美国的动画电影市场很大，其对人才的需求也应该很旺盛，但我经过调研发现，美国没有学校开设动画学院，只有６所中等水平的大学开办了动画系。

 　　记者：那美国的动画人才是如何培养的？

 　　肖永亮：在美国人看来，动画只不过是电影诸多类型中的一种，而他们在电影人才的培养上是成熟的。在电影教育的不同方向中，学生可以选动画方向，也可以选故事片导演等。如纽约大学电影学院每年选择动画方向的可能也就２０个人左右，但是给他们上课的老师都是大师，学生毕业前的创作由《飞屋环游记》、《冰河世纪》等电影的导演手把手教。另外，我还了解到，美国在计算机专业中也有动画方向，比如你是学图形图像学（ＣＧ）的，只要把基础的东西学得很扎实，那么，当你做项目的时候，可以选择动画，也可以选择电影特技。而且他们中很多人在学校做的毕业设计，都可能会成为好莱坞一个很好的艺术创作品，然后再通过一些艺术加工，最终成为一个很好的电影作品。技术是相通的，动画只不过是ＣＧ的一种应用，美国三维动画的技术来源就是ＣＧ。所以，大学是否要专门开设动漫专业值得商榷。

 　　记者：对于我国动漫人才的培养有什么建议？

 　　肖永亮：谈及中国动漫，似乎很多人都感觉很沉重。我们在美国做了那么多片子，每一次创作过程都充满乐趣，很激发创作思维，但是国内目前还很欠缺这种氛围。 　　另外，人们还要走出几个误区。例如学美术的学生不一定非要从事动画专业，动画要的是不同的风格。还有就是文化底蕴的问题。我认为，我们的创意不是被文化底蕴激发了，而是被束缚住了，导致我们在创意时要考虑多重因素，结果很难放开手来拿出真正的好创意。现在，动漫专业毕业生就业普遍不景气的情况给了我们一个警告，不能再盲目地上这个专业、标签式办学。如果这种现象不改变，那５年、１０年之后，中国的动漫发展状况恐怕也不会有大的改变。我希望相关领域的教师能够真正静下心来，不急功近利，把基础东西都教会那些比较优秀的、有动漫梦想的学生，我相信真正的大师将来会从这些学生中产生。

      肖永亮资料：１９９９年回国任教，也在同一年，他凭借一部片长７分钟的电脑动画短片《班尼》夺得奥斯卡动画类金奖。他还曾参与《泰坦尼克号》、《星舰迷航记》、《冰河世纪》等好莱坞大片的电脑特技制作。