教学，课程按照国外知名大学的课程体系编排，专业基础课、专业课70%以上采用外文原版教材，实行双语（英语）授课； 　　3、重视外语综合教学，任课教师以国外高校派遣来院执教的专职教师为主力，着力培养学生较强的英语听、说、读、写等方面的实际运用能力； 　　4、采用视听教学、多媒体、CAI、网络等多种现代化教学手段，提高学习效率。

待遇

　　沈阳大学科技工程学院里面待遇都不错，比较人性化。具体的待遇主要的可以分为一下几点： 　　1．试用期或见习期为一年； 　　2．一年后，经考核合格，签署正式聘用合同，人事关系转入本院，享受本院聘用岗位的工资、福利待遇。

文化理念

　　学校以“青春、健康、和谐、奋进”的校园文化理念为指导，以校园科技节、大学生文化节、学生社团节、大学生社会实践和志愿者服务活动为载体，以学生团体为依托，大力开展校园课外科技文化活动，使其成为课内教学的拓展与延伸。

培养目标

　　结合高级实用型人才培养目标，面向地方社会发展，学校从总体上规划设计课外科技文化活动，形成了以沈阳大学科技节、大学生文化节、学生社团节、体育节等为载体的校园科技文化活动。结合各学院专业特点，学校培育了一批以文法学部“校园诗歌节”、工学部AUTOCAD大赛等为代表的精品活动。“疯 狂英语俱乐部”、“九皋文学社”、街舞俱乐部、轮滑协会、大球（足球、篮球、排球）联盟等成为学生喜爱的团体组织。

素质教育

　　学校注重学生人文素质教育，开办“文萃讲坛”，曾邀请中国工程院院士孙铁珩、全国“鲁迅文学奖”获得者、中国作协主席团成员、辽宁省作家协会名誉主席王充闾等来校为学生作讲座、报告。学校社会实践活动内容丰富，成绩突出。多年来，围绕人才培养特色，结合学生专业特点，利用每周末和寒暑假期间，先后开展组织开展了科技支农、企业帮扶、文艺演出、法律援助、文化宣传、科技普及、未成年人思想道德建设、农村政策宣讲、社会调查等学生社会实践活动。

文化活动

　　学校鼓励和组织学生参与各类科技文化大赛，浓厚校园学习氛围。结合全国“挑战杯”大学生科技作品大赛、大学生英语竞赛、数模大赛等，举办动画设计大赛、主题创意大赛、软件设计大赛等群众性课外科技文化活动，组织优秀学生参加国家级、省级、市级科技文化竞赛，鼓励学生积极动手实践，自主培养创新精神。如，2005年02级生物工程专业学生在第九届“挑战杯”飞利浦全国大学生课外学术科技作品竞赛中获得一等奖，这也是当届全国唯一一所来自“211工程”以外的高校的学生获得此项奖励。

录取原则

　　以公平、公正、公开为原则，以全国普通高等学校统一招生考试成绩为依据，德智体全面衡量，从高分到低分择优录取。 　　1、按考生所在省的省本三批次控制分数线上投档，投档比例为120％。 　　2、通信工程、计算机科学与技术、计算机科学与技术（电子商务）、国际经济与贸易、英语、日语、俄语专业限招英语考生。 　　3、国际商学院所有专业限招英语考生，并只录取有志愿考生。 　　4、加分、降分投档考生按教育部有关文件精神执行。 　　5、进档考生的专业安排按进档考生所报院校志愿及专业志愿从高分到低分录取。 　　6、艺术类考生录取办法： 　　艺术类各专业限招专业加试合格考生。 　　广播电视编导（播音与节目主持）、艺术设计（环境设计）专业原则上文化课成绩达到本省招考办规定的艺术类建档线后，按专业加试成绩从高到低录取。

专业设置

机械设计制造及其自动化专业

　　培养目标：本专业培养掌握机械设计、机械制造基本知识，在机械设备、机械加工制造及控制方面受到训练，能为企业和科研单位解决机械设计制造及其自动化专业的实际问题，能够对数控加工设备及加工系统进行使用、维修和保养，并具有从事相关领域科研开发工作能力的应用型高级工程技术人才。

培养对象

　　本科，学制四年，成绩合格者授予工学学士学位。 　　主要课程：外语、高等数学、计算机基础、外语机电传动控制、机电一体化系统设计、机械制造技术基础等。

工业工程专业

　　培养目标：本专业培养具备现代工业工程和系统管理等方面的知识、素质和能力，能在企业生产经营、服务等系统从事规划、设计、评价和创新工作的高级专门人才。 　　培养对象：本科，学制四年，成绩合格者授予管理学或工学学士学位。 　　主要课程：外语、高等数学、计算机基础、机械工程学、现代制造系统、基础工业工程、工效学、生产计划与控制、系统工程设施规划与物流分析、质量管理与可靠性等。

计算机科学与技术专业

　　培养目标：本专业培养能够较好地掌握计算机软、硬件的基本理论及基本技能，具有较强的动手能力，具有一定的计算机维护能力，具有较好的网络安装与调试能力，具有较好的编程能力，并具备一定的大、中型数据库系统应用开发能力，能为信息产业发展服务的高级人才。 　　培养对象：本科，学制四年，成绩合格者授予工学学士学位。

主要课程

　　外语、高等数学、计算机