科大一年一度的重要活动之一。

五、教学

　　

1、产学合作

　　 　　因应中部科学工业园区的成立以及国内产业科技的动向发展，“国立”虎尾科技大学决议将产业资源应用于教学上，以培育出有实务经验和理论基础，且合适产业界所需的人才。虎尾科大跟岛内数家厂商签约，如：新竹科学园区的盛群半导体公司、银泰科技公司等，藉由产学合作的平台，培养出更多工业相关人才，因此为推动与产业界合作而特别设置“研究发展处”，其下有技术合作组、企划与国际合作组、技术移转中心、实习与就业辅导组，职掌产学合作、建教合作、技术合作以及国科会各项项目。近年来重要的产学合作如下： 　　2006年11月21日，虎科大创新育成中心进驻中部科学园区。虎尾科大学校行政会议通过由“创新育成中心”申请中部科学工业园区承租300坪标准厂房空间，以就近服务中科厂商有关育成与教育训练的需求。同年12月5日，“行政院国科会”召开科学工业园区审议委员会第70次会议，会中通过“国立”虎尾科技大学创新育成中心进驻中部科学园区的申请案。 　　2006年12月5日，“教育部”举办“技专校院电力电子研发成果发表会”，虎尾科技大学发表两件产学合作案。其一，虎尾科大光电显示器技术研发中心光电所谢振榆副教授等人研发之“实时人体红斑致红剂量之紫外线Ｂ（UVB）波段（280nm─315nm）量测装置”转变为携带性高的产品，可安装在洋伞、帽子、泳装上，让使用者随时随地得知接受紫外线是否过量，再来决定是否要补擦防晒乳液；另一项成果为“应用于光学位置传感器校正量测之数据撷取系统”，可应用于各种相关的精密定位上。 　　2006年12月，虎尾科大和银泰科技公司进行产学合作，经3年成功研发出岛内第一套完全自制的“双轴长行程奈米级精密定位平台系统”。 　　2007年4月12日，虎尾科大与新竹科学园区盛群半导体公司进行了产学合作签约仪式，并共同成立微控器创意研发实验室，以研发光电产品与培养半导体人才为主。 　　2007年5月29日，虎科大开发婴儿车　誉为奔驰级。虎尾科大机械设计系师生投入婴儿用品研究创新工作，开发各种顶级婴儿车等用品，婴儿车甚至被喻为“奔驰级”，已申请专利。 　　

2、数位课程

　　 　　“国立”虎尾科技大学执行大学教学卓越计划，于是开放数字课程，供学生多元化的学习选择，也架设了数字学习系统。且于图书馆一楼设置技职认证资源中心，而技职认证资源中心网站于2006年12月6日正式上线，并开放在线教材ERP、Java、Excel、乙丙级在线学科测验复习系统等等供师生随时学习，目前有三大网络在线教学资源： 　　“ERP应用人才数字课程”： 　　ERP（企业资源规划）为目前重要产业趋势，图书馆购入其配销、生产、财务等重要数字课程。 　　所购置之鼎新ERP数字课程，配合鼎新之认证考试，以帮助学生升学就业。 　　“私房教师数字课程”： 　　购置AutoCAD、Visual Basic、Java、Microsoft Access、Microsoft Visio、Adobe Illustrator CS2等十门数位课程。 　　课程内容系学习生涯中常用到的应用软件，以帮助于自学与课后复习。 　　“在线测验系统”： 　　网站内容是一“学科测验系统”，主要针对“劳委会乙级、丙级考试”认证之“学科”做在线测验之复习。 　　测验课程内容达113门，以帮助学生参与认证之自我复习。

六、校名风波

　　

1、英文校名争议

　　 　　目前虎尾科大是台湾唯一一所以Formosa（福尔摩沙）作为英文校名的大学。 　　由于中文校名“国立虎尾科技大学”与英文校名“National Formosa University”不同调，屡遭外界人士的批判与指责，认定中文校名需跟英文校名同调，且虎尾科大仅为区域性大学不配用象征台湾全岛的Formosa（福尔摩沙），而福尔摩沙亦带有西方帝国主义及殖民色彩，并不适合作为英文校名。 　　然而，虎科人大多赞誉英文校名具前瞻性，且学校位置近台湾岛中心足以代表，以及学校位于传统文化浓厚的虎尾镇，合适使用古色古香味道的福尔摩沙。虽然National Formosa University翻译为（“国立”福尔摩沙大学），但部分人喜爱译为（“国立”虎尔摩沙大学），融合了虎尾与福尔摩沙，象征虎尾科大位居于台湾岛上的虎尾，也带来了地方乡土的味道。 　　

2、改名运动

　　 　　从1997年7月，校名被迫更换成“国立虎尾技术学院”开始，反对声浪就自此渐起。不少学生难以接受校名从大地名“云林”掉到小地名“虎尾”，此举普遍被视作严重矮化与降格，必使虎科大名气大为受损，格局不大，未来势必难以顺利发展。多年以后，事实证明了当年校名争议上的隐忧：云林工专当年名气优异，常与台北工专、高雄工专并列为“三大工专”；改名为“国立”虎尾技术学院后，造成多数人都误以为云林工专是“国立”云林科技大学的前身，虎尾科大则是另外一所与云林工专毫无干系的学校。云林科大从中继承了云林工专，取代“国立”虎尾科技大学的地位。 　　2004年2月1日改名为“国立虎尾科技大学”，虽由技术学院升格为科技大学，但仍无法解决校名被矮化的问题。自此，愈来愈多虎尾科大毕业生察觉当年所就读的云林工专不再拥有昔日的地位，竟被矮化为“国立”虎尾科技大学，多数人不可认同，因而向校方发声。 　　2006年“国立”台北科技大学发起改名运动（欲更名为“国立”台北工业大学），连带地助长虎科大学生会与校友会更积极推广。为此，学生会创立虎尾科大改名运动网站及讨论区，并在校内布告栏张贴改名运动的讯息，校友会会长亦在运动会表明毕业校友难以认同校名被矮化，并于会中鼓吹改名运动，以及宣示欲更改校名的目标。 　　不久，校方以问卷方式对学生进行意见调查。多数学生支持由“虎尾”小地名改回原本的大地名“云林”，然而此名已被“云林科技大学”占去，不得沿用，因此科技大学四字非改不可，但如何改，至今未获共识。不过，较高人气的新校名如下： 　　云林工业大学 　　云林理工学院 　　云林第一科技大学 　　2006年11月25日虎尾科大登报中国时报，陈述虎尾科大因受制于云林科大，故欲改名为“国立”云林工业大学。自此，反校名矮化声浪大为攀高，从私底下搬到了台面上。 　　

3、合并运动

　　 　　云林县虽有云林科大、虎尾科大两所技职体系“国立”科系大学，但是欠缺综合型大学或普通大学，而“教育部”当时提出“一县市一所普通大学”之政策，于是主张合并云科大与虎科大，以便综合云林县两所“国立”科大的教学资源。台湾当局前“教育部部长”杜正胜于2005年5月3日巡视两校，仍旧表示虎科大、云科大的合并案立场不变，并指出两校规模都不够大，老师均只有300多位，日间部学生数亦都只有八、九千人。而此举亦可恢复虎科大旧有校名。较高人气的新校名如下： 　　云林大学 　　云林综合大学 　　由于两校多数科系重复，合并一事存在许多争议，目前两校已经成立“并校小组”，以结合资源扩大大学教育层面。

七、历史

　　

1、近年表现

　　 　　近