，达到“传道、授业、解惑”，培养造就科学人才的目的。在信息科技飞速发展、互联网络日益普及的今天，现代远程教育越来越多地走进人们的现实生活，成为获取新知识、新信息，进而提高自己的能力、水平、素养的新的教育方式。
　　网络教育是一种基于Web技术并利用现代网络进行知识传输和学习的新型教育形式，是顺应信息时代而组建的现代化教育模式，采用互联网技术、卫星通信技术、多媒体技术、视频技术等现代化教学方式，开展双向交互式教学活动，开辟了一条高等教育的新途径。其基本特点是：
　　一、最大限度地利用各种教育资源，如教师、教学成果等。跨越空间距离的限制，使上述资源超出校园范围向更广泛的地区辐射，形成开放式教育。名牌学校可以充分发挥自己的学科优势和教育资源优势，通过网络，促进地区间的教育交流。
　　二、“五个任何”与主动学习。任何人、在任何时间、任何地点、以任何进度、学习任何课程。网络教育的这种无时间要求、无地域差异、灵活方便的特点，非常适合校外人员特别是在职人员的学习需求，而且能锻炼个人的自主学习能力。教学课件的内容从教师授课影象、声音、文字到动画演示、课堂讲义无所不包，有声有影的教学让人犹如置身课堂。相对于传统教育，网络教育给更多人受教育的机会，必将会有力地推动我国终身教育体系的发展进程。
　　三、双向互动、实时全交互。教师与学生、学生与学生之间，可以通过网络提供的各种方式如聊天室、论坛、电子邮件等，进行全方位的交流。教师通过计算机对学生提问类型、人数、次数等进行统计和分析，了解学生在学习过程中遇到的疑点、难点，更加有针对性地指导学生。
　　四、个性化教学。网络系统对每个学生的个人资料、学习过程和阶段情况等可以实现完整的系统跟踪记录，并针对不同学生提出个性化学习建议。
　　五、自动化远程管理。计算机网络的数据库信息具有自动管理和远程互动处理功能，能自动处理如学生的咨询、报名、交费、选课、查询、学籍管理、作业与考试管理等事务。