（1）人才达到多样化。一方面，重视本科生考研，通过开设考研辅导班、提供良好的学习条件和实验条件，为想继续深造学习的学生搭起一座通向胜利彼岸的桥梁。近几年，有20名学生先后考入北京大学、武汉大学、北京师范大学、华中科技大学、天津大学、南开大学、北京理工大学、西南大学、华东理工大学、华南理工大学、华南师范大学、首都师范大学等学校的硕士、博士研究生。另一方面，重视本科生自主创业，先后有20名学生毕业后开办了民营企业或担任企业中高层主管。近年来，本科生在各类企事业单位的就业率达到70%以上。
　　（2）考核实行双证书。学生不仅具备扎实的专业理论知识和实践能力，获得本科学历（学位）文凭，并获得与专业相关的职业资格证书。如管理专业毕业生获得助理职业指导师国家职业资格。

职业技术教育学硕士

　　该专业主要为中、高等职业技术院校、教育行政及职业教育研究机构培养德智体全面发展，掌握现代职业教育理论，具有教育、教学、科研与管理能力的职业教育高级专门人才。职业技术教育学硕士专业包含职业技术教育原理、职业能力开发与职业教学论、职业发展与职业指导、职业师范教师教育四个研究方向。
　　本科专业分别是职业技术教育管理、应用心理学（职业指导方向）。
　　职业技术教育管理专业主要培养掌握现代管理理论、教育科学理论，职业教育管理方法和技术，具备 职业教育实践能力，能够在教育行政部门、各类中高等学校、企业培训部门从事教育教学及其管理工作、教学工作及职业指导工作的高级人才，毕业生在获得教育学学士学位同时还可以获得以下8种基本能力：
　　1、掌握管理科学、教育科学的基本理论和基本知识，熟悉我国有关教育的制度、法律法规、方针政策；
　　2、具备一定的教育科研能力和教学质量评价能力；
　　3、初步掌握职业指导理论与方法，能从事职业指导工作,获得助理职业指导师国家职业资格证书；
　　4、具有管理工作所必备的调查研究能力、写作能力、组织协调能力和一定的创新能力；
　　5、掌握职业教育教学的基本方法，具有良好的教师职业素质及运用现代教育技术从事教育教学能力；
　　6、具有一定的英语听、说能力，能阅读专业外文文献；
　　7、具有应用计算机的基本技能，能够进行基本的程序编写；
　　8、熟练应用办公自动化设备和信息管理系统，获得计算机办公软件应用技术操作中级技能及其以上水平的职业资格证书。

应用心理学

　　该专业要求学生掌握心理学的基本理论、基本知识，掌握职业指导的理论与方法，能在各级各类学校、科研单位、企事业单位、劳动力市场、社区服务机构等部门从事职业指导、职业选拔、心理咨询、心理健康教育、人力资源管理和开发、心理学与职业指导教学等工作的高级专门人才。毕业生在获得理学学士学位的同时，还可获得应获得以下5种基本能力：
　　1、熟悉有关劳动就业、职业指导、职业教育等法律法规及方针政策；
　　2、具有良好的科学素养和职业指导、心理咨询的专业素质；具备进行心理学、心理健康和职业指导教学工作和职业指导、心理咨询、心理实验、职业能力测评、人力资源管理和开发等基本能力；
　　3、具备将心理学理论、技术初步运用于实际工作中，解决实际问题的能力,获得国家职业指导员和心理咨询员职业资格证书；
　　4、掌握一门外语，并能熟练地阅读本专业的外文书籍；
　　5、掌握计算机的基本知识与基本应用技能。

学院成绩

　　职教学院下设教育教研室、心理教研室、学科办公室、实训实验中心四个教学单位，教师们专业基础扎实，曾主编了《职业教育学通论》、《职业教育学》、《职业指导》、《职业教育心理学》、《中外职业教育比较》等多部专著和教材；承担多项省部级以上科研项目研究。职教学院教师刻苦钻研业务知识，不断提高教学科研能力，多次获得天津市社会科学优秀成果奖；杨金梅老师被授予了“天津市