识和实践能力的培养。学生较扎实的理论基础和较强的动手能力为全国各家银行和非银行金融企业等用人单位所认可。
　　在人才培养方式上突出学生的主体地位，激发创新精神，使学生个性得到充分发展；在人才培养目标上既强调培养技术应用性专门人才，更强调学生的全面素质和广泛的适应能力；在人才培养的内容上既强调突出人才培养的针对性和应用性，又要让学生具备一定的可持续发展能力；在人才培养质量观上，在保证人才培养基本规格的前提下使不同层次的学生都得到提高。 共青团、学生会、学生社团作为校园文化建设的主力军，以崭新的形式和手段实现着校园文化建设的不断飞跃，学生文化艺术节、体育节、金融理论论坛及各类社团活动组成了校园文化的亮丽风景线。大学生暑期“三下乡”社会实践活动被中宣部、国家教育部、团中央、全国学联授予 “ 三下乡 ” 社会实践先进单位。
　　学校为毕业生的就业做了大量的工作，并与国内各大银行和金融单位建立了稳定的人才供需关系。由于学校的专业独具特色，能够适应市场的需要，毕业生就业形势一直很好。
　　经省教育厅批准，该校与澳大利亚南昆士兰大学、英国密德萨斯大学建立了院校合作和交流关系，联合培养学生。学校的国际合作和交流工作步入了一个新的阶段。^[2]