宁波工程学院
科研成果转化和应用效果显著。
学校不断深化和谐校园建设，全方位、多层次构建高格调、高水平、高质量的校园文化。依托各类"节文化"和"一院一品"等品牌活动，着力塑造"知行合一"的办学理念，积极发挥环境育人的功能，努力营造特色鲜明、文明和谐、健康向上的校园文化氛围，全面提高学生综合素质。扎实推进师德师风建设，努力建设和谐的师生关系。平安校园和节约型校园建设卓有成效。2006年获得浙江省文明单位称号。
学校一直以来重视国际交流与合作，每年派遣教师出国进修、访学及参加各类学术活动。1984年学校即与亚琛应用科技大学结为友好学校，是全国四所中德合作院校之一。多年来与澳大利亚、德国等多国的大学建立合作关系。校际之间教师互访、学生互派、学术合作、教学交流，成绩斐然，外向型办学特色日益显著。
校标以字母“N”、“U”和中文“工”组成，整个标志既有飞翔的动感，又不失雄浑庄重的质感，展现了学院严谨的治学精神和朝气蓬勃的崭新风貌！标志内环左侧清晰可见中文的“工”字，表现了宁波工程学院的名称与学院以工科为主的办学特色。渐变式蓝色背景代表不断创新的专业学科结构，凭借永无止境的智慧，为地方区域经济及社会发展奉献美好未来！标志左半边凸现“人”的图形，表达宁波工程学院以人为本，推进教育教学改革，不断为社会培养敢于进取、勇于开拓的懂工程技术和管理的新型人才。右半边是只回头瞻望的雏鹰，象征莘莘学子，在工程学院学习、生活，积累知识，翱翔在知识的海洋中，时刻准备投入到社会做一只时代的雄鹰！象征着新生的工程学院正以昂扬的姿态，朝着特色鲜明、国内知名的工程技术大学阔步迈进。整个标志设计严谨，色调和谐，充满朝气与活力，象征学院敢于搏击时代风浪的开阔胸怀和非凡胆魄，与时俱进，不断跨越辉煌的未来！
2004年5月，宁波高等专科学校升格并更名为宁波工程学院。同年11月，确定“知行合一”为宁波工程学院的校训。
“知”、“行”寓意深远，特色鲜明。“知”一字出自《庄子·外物》，“心彻为知”要求实事求是，探求真理，把握当下，勇于前进。“行”是中国历史上众多大家包括春秋战国时期的孔子、孟子到宋明清时期的朱熹、王阳明、王夫之提出的深刻治学为人之道。确立“知行合一”为校训，就是要继承中国传统文化的精髓，弘扬严谨求实的办学传统，知治理世事，经纬天地，关注天下，行尽学所用，不务空谈，重实功实用，把学问用到世事上。
“知行合一”为校训，确定了宁工的教风、学风和校风均以此为底蕴，也成为了宁工人的精神品格所在。它揭示了宁波工程学院师生求真务实，崇尚知识，探寻规律，追求真理的精神；它体现了宁波工程学院师生学以致用，立志成才，创新创业，敢走天下，报效祖国，为中华民族伟大复兴作贡献的宏远志向。
土木工程(本科)
培养目标：本专业培养具备较系统土木工程专业知识，具有工程设计、施工、管理相关知识，综合素质高的执业型高级技术人才。
主要课程：工程制图、结构力学、房屋建筑学、工程测量学、建筑材料、钢筋混凝土结构设计、钢结构设计、工程结构抗震设计、路基路面工程、桥梁工程、土木工程施工等。
就业方向：可从事建筑、市政和交通领域研究、设计、施工、监理、造价、房地产等行业及政府相关职能部门的技术与管理工作。
建筑环境与设备工程(本科)
培养目标：本专业培养具备暖通空调、建筑电气、建筑给排水等公共设施系统、建筑热能供应系统的设计、安装、调试运行能力的应用开发型高级技术人才。
主要课程：工程制图、工程热力学、电工电子学、暖通空调工程、建筑设备自动化、空调用制冷技术、建筑给排水、建筑楼宇智能技术、建筑设备安装技术等。
就业方向：学业生可在设计院、建筑工程公司、监理公司、造价咨询公司和楼宇智能化工程公司等单位从事技术和管理工作。
建筑装饰工程技术(专科)
培养目标：本专业培养能在建筑装饰行业从事项目策划、工程设计、施工组织、质量监控、企业经营管理的应用型人才。
主要课程：素描、色彩、三大构成、建筑设计与构造、建筑力学与结构、计算机辅助装饰设计、室内设计、建筑装饰材料和构造、建筑装饰施工技术、装饰工程概预算、工程招投标等。
就业方向：学生毕业后将成为设计单位、装饰公司、广告公司、监理单位的设计师、工程师、项目经理和经营者。
化学工程与工艺(本科)
培养目标：使学生具有良好的专业核心知识，熟练的实验技能，良好的工程理念和研究创新能力，为社会输送优秀的应用型高等化工技术人才。
主要课程：无机及分析化学、有机化学、物理化学、化工原理、化学反应工程、化学工艺学、化工设计基础等。
就业方向：化工、精细化工、质检、能源及环保等相关部门从事生产、开发研究和技术管理工作。
油气储运工程(本科)
培养目标：本专业兼有化工和物流管理类的专业特性，培养复合型、应用型油气储运专业的高级技术人才。学生具有比较扎实的专业知识基础，掌握本专业的基本理论与技能(包括计算机能力与管理能力)，能够在本专业范围内，处置常规油气和液体化学品储运生产过程的能力，会操作管理，并具有技术创新和技改基础和潜力。
主要课程：石油储运技术与安全管理、油品分析、油库设计与管理、城市燃气输配、液体化学品船舶运输和港口储运等。
就业方向：油气储运、港口化学品贮运与加工企业、设计研究单位、公用事业部门(城市煤气与管网、热力管网等)、能源与建设安装工程公司、环境保护的宏观控制部门、进出口贸易的技术经济工作。
机械设计制造及其自动化(本科)
培养目标：本专业培养具有较系统的机械设计和制造技术、机电控制技术，技术应用与工程实践初步能力、综合素质高的应用开发型高级技术人才。
主要课程：工程图学、机械原理、机械设计、电工电子学、机电传动控制、机械制造技术、控制工程原理、液气压传动、微机原理和PLC、数控技术、CAD/CAM等。
就业方向：毕业生适合在高等院校、科研院所、企事业单位从事教学和研究、在企业从事机电产品设计制造、科技开发、设备和生产管理等工作。
材料成型及控制工程(本科)
培养目标：本专业培养具有较系统的模具设计与制造技能、材料成形技术等领域的工程师和高级复合应
学校不断深化和谐校园建设，全方位、多层次构建高格调、高水平、高质量的校园文化。依托各类"节文化"和"一院一品"等品牌活动，着力塑造"知行合一"的办学理念，积极发挥环境育人的功能，努力营造特色鲜明、文明和谐、健康向上的校园文化氛围，全面提高学生综合素质。扎实推进师德师风建设，努力建设和谐的师生关系。平安校园和节约型校园建设卓有成效。2006年获得浙江省文明单位称号。
学校一直以来重视国际交流与合作，每年派遣教师出国进修、访学及参加各类学术活动。1984年学校即与亚琛应用科技大学结为友好学校，是全国四所中德合作院校之一。多年来与澳大利亚、德国等多国的大学建立合作关系。校际之间教师互访、学生互派、学术合作、教学交流，成绩斐然，外向型办学特色日益显著。
学校校标
校标以字母“N”、“U”和中文“工”组成，整个标志既有飞翔的动感，又不失雄浑庄重的质感，展现了学院严谨的治学精神和朝气蓬勃的崭新风貌！标志内环左侧清晰可见中文的“工”字，表现了宁波工程学院的名称与学院以工科为主的办学特色。渐变式蓝色背景代表不断创新的专业学科结构，凭借永无止境的智慧，为地方区域经济及社会发展奉献美好未来！标志左半边凸现“人”的图形，表达宁波工程学院以人为本，推进教育教学改革，不断为社会培养敢于进取、勇于开拓的懂工程技术和管理的新型人才。右半边是只回头瞻望的雏鹰，象征莘莘学子，在工程学院学习、生活，积累知识，翱翔在知识的海洋中，时刻准备投入到社会做一只时代的雄鹰！象征着新生的工程学院正以昂扬的姿态，朝着特色鲜明、国内知名的工程技术大学阔步迈进。整个标志设计严谨，色调和谐，充满朝气与活力，象征学院敢于搏击时代风浪的开阔胸怀和非凡胆魄，与时俱进，不断跨越辉煌的未来！
校训—知行合一
2004年5月，宁波高等专科学校升格并更名为宁波工程学院。同年11月，确定“知行合一”为宁波工程学院的校训。“知”、“行”寓意深远，特色鲜明。“知”一字出自《庄子·外物》，“心彻为知”要求实事求是，探求真理，把握当下，勇于前进。“行”是中国历史上众多大家包括春秋战国时期的孔子、孟子到宋明清时期的朱熹、王阳明、王夫之提出的深刻治学为人之道。确立“知行合一”为校训，就是要继承中国传统文化的精髓，弘扬严谨求实的办学传统，知治理世事，经纬天地，关注天下，行尽学所用，不务空谈，重实功实用，把学问用到世事上。
“知行合一”为校训，确定了宁工的教风、学风和校风均以此为底蕴，也成为了宁工人的精神品格所在。它揭示了宁波工程学院师生求真务实，崇尚知识，探寻规律，追求真理的精神；它体现了宁波工程学院师生学以致用，立志成才，创新创业，敢走天下，报效祖国，为中华民族伟大复兴作贡献的宏远志向。
各学院及方向
建筑工程学院
土木工程(本科)
培养目标：本专业培养具备较系统土木工程专业知识，具有工程设计、施工、管理相关知识，综合素质高的执业型高级技术人才。
主要课程：工程制图、结构力学、房屋建筑学、工程测量学、建筑材料、钢筋混凝土结构设计、钢结构设计、工程结构抗震设计、路基路面工程、桥梁工程、土木工程施工等。
就业方向：可从事建筑、市政和交通领域研究、设计、施工、监理、造价、房地产等行业及政府相关职能部门的技术与管理工作。
建筑环境与设备工程(本科)
培养目标：本专业培养具备暖通空调、建筑电气、建筑给排水等公共设施系统、建筑热能供应系统的设计、安装、调试运行能力的应用开发型高级技术人才。
主要课程：工程制图、工程热力学、电工电子学、暖通空调工程、建筑设备自动化、空调用制冷技术、建筑给排水、建筑楼宇智能技术、建筑设备安装技术等。
就业方向：学业生可在设计院、建筑工程公司、监理公司、造价咨询公司和楼宇智能化工程公司等单位从事技术和管理工作。
建筑装饰工程技术(专科)
培养目标：本专业培养能在建筑装饰行业从事项目策划、工程设计、施工组织、质量监控、企业经营管理的应用型人才。
主要课程：素描、色彩、三大构成、建筑设计与构造、建筑力学与结构、计算机辅助装饰设计、室内设计、建筑装饰材料和构造、建筑装饰施工技术、装饰工程概预算、工程招投标等。
就业方向：学生毕业后将成为设计单位、装饰公司、广告公司、监理单位的设计师、工程师、项目经理和经营者。
化学工程学院
化学工程与工艺(本科)
培养目标：使学生具有良好的专业核心知识，熟练的实验技能，良好的工程理念和研究创新能力，为社会输送优秀的应用型高等化工技术人才。
主要课程：无机及分析化学、有机化学、物理化学、化工原理、化学反应工程、化学工艺学、化工设计基础等。
就业方向：化工、精细化工、质检、能源及环保等相关部门从事生产、开发研究和技术管理工作。
油气储运工程(本科)
培养目标：本专业兼有化工和物流管理类的专业特性，培养复合型、应用型油气储运专业的高级技术人才。学生具有比较扎实的专业知识基础，掌握本专业的基本理论与技能(包括计算机能力与管理能力)，能够在本专业范围内，处置常规油气和液体化学品储运生产过程的能力，会操作管理，并具有技术创新和技改基础和潜力。
主要课程：石油储运技术与安全管理、油品分析、油库设计与管理、城市燃气输配、液体化学品船舶运输和港口储运等。
就业方向：油气储运、港口化学品贮运与加工企业、设计研究单位、公用事业部门(城市煤气与管网、热力管网等)、能源与建设安装工程公司、环境保护的宏观控制部门、进出口贸易的技术经济工作。
机械工程学院
机械设计制造及其自动化(本科)
培养目标：本专业培养具有较系统的机械设计和制造技术、机电控制技术，技术应用与工程实践初步能力、综合素质高的应用开发型高级技术人才。
主要课程：工程图学、机械原理、机械设计、电工电子学、机电传动控制、机械制造技术、控制工程原理、液气压传动、微机原理和PLC、数控技术、CAD/CAM等。
就业方向：毕业生适合在高等院校、科研院所、企事业单位从事教学和研究、在企业从事机电产品设计制造、科技开发、设备和生产管理等工作。
材料成型及控制工程(本科)
培养目标：本专业培养具有较系统的模具设计与制造技能、材料成形技术等领域的工程师和高级复合应
