范建设，为学校的内涵建设和创办青海民族大学做出积极贡献。紧密结合电子和信息两大支柱产业的发展趋势和要求,主动面向广大少数民族和少数民族地区,加大实用性专业的培植力度，以本科教育为主，研究生、本科教育协调发展，努力为青海乃至西部地区的经济建设和社会发展培养电子信息类应用型高级专门人才。

学科定位

　　着眼于高速发展的电子信息产业，面向青海乃至西部少数民族地区经济发展的主战场，以物理学科为基础，以电子信息类学科为发展方向，着力培养学生的实践能力、创新能力、服务意识和团队精神。

工作思路

　　转变办学观念，提升办学理念；理清工作思路，夯实教学基础；瞄准市场需求，注重教学改革；加强学风建设，提高教学质量。

奋斗目标

　　聚精会神，迎难而上，认真学习，赶超先进，争创一流。
　　认真开展社会需求和学科发展调研，在认真改造和努力办好该本科专业的基础上，积极拓宽专业渠道，加大学科建设力度，争取多方投入，提升专业层次，经过三年的艰苦努力，力争使该学科处于省内领先水平。
　　加大师资培养力度，至2010年底，该院专任教师总数达到40人，其中：教授达10人左右，副教授达15人左右。积极支持中青年教师通过单科进修、青年骨干教师国内资助访问学者培养、“西部之光”访问学者培养和攻读学位等学习方式，期内35岁以下青年教师力争基本取得硕士学位，具有硕士以上学位教师占专任教师总数的60%以上，引进和培养博士学位教师4人，使该院5名博士都成为本学科领域的省级中青年骨干教师并力争成为学科带头人，力争培养一名国家级专家，一名省级专家。
　　加大实验室建设工作力度，积极争取各方投资，认真、科学、合理、规范地进行各专业实验室建设规划，积极努力，持之以恒，使实验室真正成为培养学生动手能力、开发学生创新潜能、支持教师科研的重要基地。在认真做好“通信工程”省级重点实验室各项建设工作的同时，积极建设“现代电路设计与电子测量”实验室（暂定名），力争使其建设成为省级重点实验室。^[1]