一大学科门类。拥有一级学科博士学位授权点25个，二级学科博士学位授权专业188个，博士后科研流动站26个，硕士学位授权专业253个，工程硕士专业学位授权点8个，本科专业112个，形成了完整的学历人才培养体系。拥有一支优秀的师资队伍，在近4000名专任教师中，有中国科学院和工程院院士7人，双聘院士24人，国务院学科评议组成员5人，教育部“长江学者奖励计划”特聘教授、讲座教授20人，国家杰出青年基金获得者16人，“泰山学者”19人；教授959人，博士生导师732人（含198名合作、兼职导师）。拥有一批高水平的教学科研平台：国家级重点学科22个，省级重点学科65个；国家级重点实验室2个，部级重点实验室7个，省高校重点实验室19个；国家工程技术研究中心和国家工程技术推广中心各1个，省级工程技术研究中心27个；教育部人文社会科学重点研究基地4个；国家基础学科人才培养基地6个；“985工程”二期国家重点建设科技平台和人文社科基地12个；是国家大学生文化素质教育基地。学校综合办学条件优良，基本设施齐全，拥有128个教学实验室，仪器设备总值近11亿元，基建面积225万平方米，图书资料792.2万册和先进的数字图书文献库；建立了大型仪器设备专管、开放、共享体系，使用效益在教育部直属高校中名列前茅；拥有国内一流的校园网络体系和数字化校园环境；是“山东省文明校园”、济南市命名的“花园式庭园”。

文化传统

　　山东大学传承保持着淳朴敦厚的学风，积淀形成了“山之韵、海之魂”的山大文化。新的历史时期，秉承“气有浩然，学无止境”的校训，“求真务实，开放拓新”的校风，学校确定的人才培养目标是：全面发展加竞争力，即培养民族和社会的中坚，培养具有高度的社会责任心、过硬的社会竞争力乃至国际竞争力、个性与人格得到健全发展的高素质创新人才。山东大学致力于“培养中国最优秀的本科生”。学校十分重视本科教育。实行按学院和学科类别招生，并允许在校学生二次选择专业或修读第二学位；积极进行专业结构调整和专业再造，适应了市场经济发展和为地方经济建设服务的需要；鼓励教授和名师上讲台授课，50%以上的课程实现多媒体教学；充分发挥综合性大学多学科交叉融合的优势，探索复合型人才培养模式，不断完善创新创业人才培养体系；在全国高校首倡并大力推进“三种经历”，即第二校园经历、海外求学经历、社会实践经历，提高了学生的竞争力；实行了本硕连读和本硕博连读、公共外语分级教学、学分制，人才培养质量明显提高，毕业生深受社会欢迎。
　　山东大学以“担承社会责任，致力学术繁荣”为使命，以中华民族的伟大复兴为己任，培育民族中坚，服务社会发展，探求科学真理，引领文明进步，全面实施全方位开放式发展战略、教育创新战略和人才战略，充满了青春和活力，一片生机盎然。面向社会，面向海内外进行学术、人才资源及学科建设等多方面、多层次的交流与合作，构建起全方位开放式办学格局。学校推动校地合作，除了面向全省经济社会发展以外，还与济南、青岛、威海、临沂、日照等地方政府建立实质性合作关系。加强校企合作，先后与鲁能集团、浪潮集团、将军集团、鲁南制药等大型企业集团合作，产学研工作得到拓展。推进校校合作，先后与武汉大学、厦门大学、中山大学、首都医科大学等高校建立全面合作关系，与中国人民大学签署本科生“访学”协议，启动了包括本科生互换培养、师资共享、科研合作等内容的交流项目，校际合作空间进一步扩大。国际合作交流得到加强，先后与美国、加拿大、日本、法国、德国、英国、俄罗斯、澳大利亚等50多个国家或地区的70多所大学建立了校际协议关系，与100多个学术机构建立了学术合作关系，近三年聘请国外长期专家127人次、短期专家400人次，每年招收的留学生发展到近2000名。
　　2001年10月15日是山东大学建校一百周年纪念日。江泽民同志的题词是：“团结进取，开拓创新，为把山东大学办成国内外知名的高水平大学而奋斗。”体现了党和国家领导人的高度重视和深切关怀。山东省委、省府高度重视山东大学的建设，在政策、资金等方面给予大力支持。新世纪、新山大、新机遇、新发展，深厚的历史积淀融于开放而富于创新精神的办学理念，将使百年山大焕发出蓬勃的青春活力，成为海内外学子治学与成才的理想殿堂。我们坚信，经过10年左右的不懈努力，山东大学将成为我国特别是华东地区高水平创新人才培养、高新技术研究和成果转化、高层次决策咨询的重要基地，建设成为综合性、研究型、开放型的国内外知名的高水平大学。

教学科研

　　教育成果
　　山东大学致力于培养中国最优秀的本科生和一流的研究生。学校秉承“气有浩然，学无止境”的校训，“山之魂，海之韵”的山大文化，弘扬“求真务实，开放拓新”的校风，致力于培养民族和社会的中坚，具有高度的社会责任心和国际视野、过硬的社会竞争力和创造力、个性与人格得到健全发展的高素质人才。该校积极拓展素质教育，大力吸引优质生源，发挥综合性大学多学科交叉融合的优势，探索复合型人才培养模式，不断完善创新创业人才培养体系，着力进行教育创新，实行了本硕连读和本硕博连读、公共外语、计算机实施分级教学，在全国高校首倡并大力推进“三种经历”，即第二校园经历、海外求学经历、社会实践经历，提高了学生的竞争力，稳步推进人才培养方案、教学内容、专业和课程体系改革，人才培养质量明显提高，为社会输送了大批优秀毕业生，毕业生深受社会欢迎。
　　科研成果
　　山东大学具有雄厚的学术科技实力。据美国《基本科学指标》（ESI）统计，我校科技竞争力已经进入世界高校前500强，列国内高校第7位。学校科学技术研究工作紧紧围绕建设综合性、开放性、研究型大学的办学要求，坚持以“整体