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福建生态工程职业技术学校

文章来源:[SouVR.com]网络收集整理 作者:Frank/Tracy 发布时间:2010年03月29日 点击数: 字号:

  福建生态工程职业技术学校是一所有着悠久办学历史的公办中等专业学校。学校直属于福建省林业厅,其前身为福建省林业干部学校。学校始建于1952年8月,“文革”期间停办,1978年9月经省政府批准复办。创校以来,学校始终立足于本省的经济建设,承担专业人才培养和在职干部职工培训等重要任务,已培训各类干部2.2万多人次,输送各类毕业生 4900多人。学校已成为本省实施职业技术教育和林业成人教育的重要基地。
  学校位于福州仓山学区,校园占地面积43亩,房建面积2.5万平方米。校园环境优美怡人,办学条件优越,教学设施完善,现已构建宽带校园网,设立电子商务、计算机维修、电子电工、汽车维修等重点实验室、实训车间;组建计算机网络中心,拥有400多台计算机,辟有多媒体教室、电教室、语音室、动植物标本室、绘画及制图室等专用教室,并拥有标准的田径场、篮球场。学校师资力量雄厚,现有教师81,其中硕士5人,高级讲师21人,讲师32人。学校重视专业建设,致力培养社会应用型技术人才。现已形成计算机类、园林工程、木材加工与贸易、室内设计、财会电算化、商务外语、市场营销、电子技术应用、汽车维修、现代物流技术与管理等专业。学校率先实行专业“学分制”、“模块教学”,推行毕业生“多证制”,并与学生签订就业协议。学校先后与福建农林大学、福建师大、福建林业职业技术学院、福建工程学院等高校开展联合办学,组织和推荐本校中职生参加高职高专考试。
  近年来,学校坚持科学发展观,不断进行深化教育教学改革的尝试,取得显著的教学成果。第一,大胆进行突破性改革,所有专业实施模块教学,大幅压缩理论课内容,自编数学等基础课教材。第二,加强专业建设,推行专业带头人制度,学校主干专业优势明显并向精品专业迈进。第三,全面实行“学分制”,学生建立学分登记手册,使学生学习就业两不误。第四,每年均投入大量经费,用于教学设备和图书添置,特别是更新教学计算机和网络设施,用多媒体现代教学手段已成为教学主流。第五,把就业课、劳动课和开展第二课堂作为教学的要求,把专业教学与素质培养有机结合,真正培养学生的综合能力。第六,建立教育督导室,加强对教学质量的检查和评估,并落实相关奖惩制度,有力地促进教学改革不断向纵深推进。
  经过半个多世纪的教育历程,学校的办学理念是:服务林业,面向社会,按照“就业导向,按需培养,切入专业,突出技能,办出特色”的办学策略,大力培养具有一技之长、一专多能的中级实用型人才。学校的办学特色是:利用林业行业优势,园林工程、室内设计、木材加工与贸易等专业已经形成特色专业;在培养学生中强调社会责任,坚持教师党员挂钩班级制度,真正体现人文关怀,专为贫困学生开办创业班;推行工读结合,第三年安排学生到专业对口的挂钩企业顶岗实习,与相关大型企业签订人才培养协议;注重学生劳动锻炼和社会实践,在协作林场开辟劳动基地,一点一滴培养学生守纪律、肯吃苦、讲诚信的道德品质。
  学校十分注重对外教育合作与交流,在国家林业局安排下,校领导访问了德国、芬兰、新西兰、澳大利亚、韩国等国家,考察国外职业教育情况。澳大利亚木材专家米勒博士、韩国高校学者等先后访问了本校,进行双向教育交流。该校与韩国庆北科学大学于二00五年三月正式缔结姊妹校,接收该校推荐毕业生赴韩留学深造。
  根据学校“十一五”规划,到2010年,学校普通中专在校生达1700人。设置专业数达到十五个,重点建设生态类、计算机类、建筑装饰类、经济类四个专业群,争上省级重点专业1—2个。教师数净增20名,使教师队伍的学历结构、职称结构、年龄结构更趋合理,“双师型”教师占专业课教师的40%以上。实验室、实训基地和图书馆建设水平更高,各重点专业都有较稳固的校外实训基地。人事与分配制度改革更加深化,专业技术职务评聘分开,行政人员实行全员聘任制和满负荷工作制。职业教育进一步做强做大,创建省级重点中专和省级文明学校。
  几年来,学校被评为省直机关文明单位、福州市文明单位、省级体育达标先进单位、省级花园式单位、中国林业教育学会成教分会先进会员单位、中国林业教育学会职教分会先进会员单位等。
  现任校长兼党委书记:吴德瑜
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