太原市迎泽区苗苗艺术培训学校于1985年经教育行政部门审批、创建。是一所以幼儿艺术教育为主的培训学校。以通过艺术教育开发孩子的潜能，发展孩子的个性，为提高孩子整体素质为办学理念。学校位于美丽的迎泽湖畔，空气质量优越，环境秀丽宜人。
　　我校在上级各部门的正确领导下，认真贯彻党和国家的教育方针、政策、法律、法规，以邓小平理论和“三个代表”重要思想，以及党的十六届五中全会精神为指导，与时俱进，争创一流，和谐发展，全体教职员工齐心协力，取得了可喜的成绩。历年来多次被评为迎泽区民办教育先进单位，并先后被评为太原市社会力量办学先进单位、山西省优秀民办学校。
　　一、 加强思想政治工作，提高教职工思想素质
　　通过带领教职工系统的学习《邓小平文选》，学习党的十六届五中全会精神，学习“在新时期如何加强教师素质建设”，学习《中华人民共和国民办教育促进法》及实施条例，学习有关学前教育、艺术教育的专业性刊物，以保持共产党员先进性教育活动为动力，在全体教职工中确立了“三讲精神”和“三个一切”的苗苗教育思想。“三讲精神”是：“一讲奉献，二讲创造性开展工作，三讲团队协作。
　　“三个一切”是：“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子。”我们始终坚持把思想政治工作放在首位，始终坚持把工作的主阵地放在教育教学改革的前沿，始终坚持以学校理事会为核心的全体教职员工的紧密团结。经常深入了解教师教育教学现状，及时将先进的教育理念，最新的教育信息传送到每位教师，要求全体教师做到敬业、爱岗、精业、爱生、教书育人、为人师表。教职工思想素质不断得到提高，也促进了学校整体工作。
　　二、 狠抓教学，研究保证教育教学活动高质量开展
　　教育教学是学校工作的核心，搞好教育教学教师是关键的因素，我们把造就高素质教师队伍作为工作的重点。不仅重视教师思想素质的提高，同时，通过狠抓教学研究和交流学习，提高教师的教育教学水平。我们从优化教师个体素质和群体素质两方面着手，尽量创造条件，鼓励教师采用多种形式苦练基本功，积极参加各类进修，提高自己的文化业务水平，专业技巧技能，从基础教育知识的熟悉到灵活运用于教育教学实践，不断提高教师教育教学能力。
　　我们特别注重优化教师群体素质，采取多种办法达到我们的目的。第一，将每周二定为教研时间，各教研组在教务主任的带领下，制定各科的教学计划、进度，对教学的内容分析研究，解决教学中的问题，突破教学中的难点。第二，组织教师听取教学业务讲座，汲取新的教育理念和教学方法。第三，组织教师认真备课，互相交流，学校定期检查每一位教师的备课情况,并及时将检查情况做出小结，在教研时向教师进行反馈，推广好的方法，指出不足，及时改进。第四，开展教学观摩，通过听——讲——评，互相取长补短，掌握更多的教学方法和技巧。第五，采取以老带新的方法，通过有经验的教师示范、传授、指导，将她们在实践中积累和提炼的教育教学经验在教师中推广，带动和加速了年轻教师的成长。第六，邀请家长到校听课，而且在听课前及时向家长发放“家长听课意见反馈表”。本学期在邀请家长听课的教学活动中，由17位教师分别进行了语言、识字、拼音、计算、美术、书法、舞蹈、语言表演等观摩课教学。听课家长达800余人次，收到了558份意见反馈表。家长看到了教师们设计新颖、语调亲切、形象生动、活泼有趣的课，都表示非常满意。看到自己的孩子在短短的时间里就学到那么多技能、知识，非常高兴。有一位家长这样写道：“色彩艳丽的美术课让我仿佛回到了童年，宝宝有这么好的美术老师，他的童年真好！谢谢老师。”在这次教学活动中，教师队伍很多方面表现出了大的进步，亲和力增强了，表情丰富了，语言更儿童化了，体现出教师群体素质