0、新课改百芳园中的奇葩，教改大潮中的闪亮浪花（作文教育专家朱学思等）
　　
　　

二、怀疑的论调：

　　
　　1、限制思维论。主要针对“图示法”，认为框住了学生思维。
　　[“抨”语：且不说你们“本来不了解，却又想当然”的幼稚，单凭你们这种看见菜刀就硬说是杀人工具的架势，则足以让纪晓岚甘拜下风……]
　　2、揠苗助长论。小学生能快速作文吗？知识面小，信息储备少，生活阅历浅，方法一时未掌握……
　　[“抨”语：你们这些人对如今的小学生也太缺乏了解啦，他们可是见多识广呀。脑垂体也不比你小多少……]
　　3、口号过高论。想让“人人拥有生花妙笔”？天方夜谭！
　　[“抨”语：没有梦想哪来成功，没有目标哪来动力？多少人不会写文章呀，哪怕是一封信。何况我们的门槛并不高，实践也证明拥有妙笔并不难。]
　　4、“术”“道”难融论。认为技巧不是能力，套路不是规律，“图示法”之类，可能会让学生“误入歧途”“难成正果”……
　　[“抨”语：虽说“文”“道”不可分割，但“文”以载“道”嘛——借“术”入“道”又未尝不可！无招胜有招，首先得有招呀！]
　　5、个性危机论。学生人人“个性”了，时时“个性”了，家庭、学校、社会不就大乱啦？
　　[“抨”语：你喜欢“千篇一律”吗？你不觉得雷同现象可耻吗？社会还要不要进步啦？“个性”不是“乱性”！]
　　6、难“真”难“乐”论。（1）如果学生都写真话，说实话，肯定得不到好分数；（2）作文本来就是苦差事，怎么可能乐？
　　[“抨”语：语文课程标准该枪毙喽；很多作家可以考虑去上吊了……]
　　7、图示“多余”论。符号呀、线条呀，“让人眼花”“多此一举”“脱裤子放屁”……
　　[“抨”语：看来所有的工具都可以付之一炬了。最好吃饭不用筷子，喝汤不用勺，上山不用拐杖过河不用桥……]
　　8、其它不雅声音。如“可能有假”“难以置信”“痴人妄想”“误人子弟”“违反认知规律”
　　[“抨”语：关键是不了解情况。可以理解。]
　　

传统作文教学中的弊端

　　
　　1、随意性。教法随意、学法随意、时间随意、要求随意。无所谓。
　　2、少、慢、差、费。作文次数少、收作业批改讲评时效慢、质量差、浪费时间和作文资源。
　　3、认识不足。如作文教学的根本任务（培养表达能力，提高作文素质）、内容和形式的关系问题（即“文”与“道”的关系）、认知感悟过程是否作文过程等等没有足够的认识。
　　4、语文教师作文素质普遍偏低。
　　5、缺少完整、系统的作文教学体系。
　　6、打压“个性”作文现象严重。
　　7、课堂教学氛围偏“冷”，方法偏“死”，文题偏“俗”。
　　此外，主观治教、垄断学术现象依然存在。主要是教研权威部门一些“权威”们不是“广开言路”，而是不断“发号施令”；或者“占着毛厕不拉屎”。
　　

华苑作文教学理念之“火花”

　　
　　1、椰子理论。
　　2、巧妇有米愿炊论。
　　3、作文慢的理由。人的大脑是个信息库，每天都在储存信息，没有谁会是空空如也的，但信息的储存却未必有序。信息库存有序的人，输出自然快些，而储存无序的人，输出自然慢些。这是图书管理学上告诉我们的道理。
　　4、密码理论。取不出钱并不能断定你是穷光蛋，一旦掌握了密码，说不定你拥有百万千万。
　　5、开关理论。很多时候，我们做老师的，工作其实挺简单：就是打开房间里的电灯开关罢了——并不是要你去接线装灯。
　　6、引导火山喷发理论。
　　7、关于突破口问题。小学生的思想主要体现在兴趣、意愿、情感方面。所以，从这些方面入手，必能有所突破。
　　8、关于选材构思。真实的未必就是合理的。虚构的未必就是虚假的。

学校荣誉

　　2009年
　　第四届全国青少年冰心文学大赛
　　学校被授予：
　　“全国青少年冰心文学大赛文学创作基地”
　　个人获奖:
　　教师获奖:
　　唐 华老师荣获第四届全国青少年冰心文学大赛辅导金奖
　　黄天慧老师荣获第四届全国青少年冰心文学大赛辅导银奖
　　黄静雨老师荣获第四届全国青少年冰心文学大赛辅导银奖
　　罗雨晴老师荣获第四届全国青少年冰心文学大赛辅导铜奖
　　黄小娟老师荣获第四届全国青少年冰心文学大赛辅导新苗奖
　　学生获奖:
　　罗翘楚同学荣获第四届全国青少年冰心文学大赛小学组金奖
　　陈景霖同学荣获第四届全国青少年冰心文学大赛小学组银奖
　　李熠熠同学荣获第四届全国青少年冰心文学大赛小学组银奖
　　李周承同学荣获第四届全国青少年冰心文学大赛小学组银奖
　　傅广林同学荣获第四届全国青少年冰心文学大赛小学组银奖
　　闭丹朋同学荣获第四届全国青少年冰心文学大赛中学组银奖
　　刘 青同学荣获第四届全国青少年冰心文学大赛中学组铜奖
　　林 俊同学荣获第四届全国青少年冰心文学大赛小学组铜奖
　　文梓建同学荣获第四届全国青少年冰心文学大赛小学组铜奖
　　谭荣祯同学荣获第四届全国青少年冰心文学大赛小学组铜奖
　　莫雯娆同学荣获第四届全国青少年冰心文学大赛小学组铜奖
　　黄光旭同学荣获第四届全国青少年冰心文学大赛小学组铜奖
　　许静茹同学荣获第四届全国青少年冰心文学大赛小学组铜奖
　　王飞凌同学荣获第四届全国青少年冰心文学大赛小学组铜奖
　　谷乐鸣同学荣获第四届全国青少年冰心文学大赛小学组铜奖
　　李雅芸同学荣获第四届全国青少年冰心文学大赛小学组新苗奖
　　禤璐瑶同学荣获第四届全国青少年冰心文学大赛小学组新苗奖
　　梁光超同学荣获第四届全国青少年冰心文学大赛小学组新苗