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全国大学生数学建模竞赛

文章来源:[SouVR.com]网络收集整理 作者:Frank/Tracy 发布时间:2010年03月18日 点击数: 字号:
ender著,朱尧辰、徐伟宣译,科学普及出版社(1982).
  2、数学模型,[门]近藤次郎著,官荣章等译,机械工业出版社,(1985).
  3、微分方程模型,(应用数学模型丛书第1卷),[美]W.F.Lucas主编,朱煜民等 译,国防科技大学出版社,(1988).
  4、政治及有关模型,(应用数学模型丛书第2卷),[美W.F.Lucas主编,王国秋 等译,国防科技大学出版社,(1996).
  5、离散与系统模型,(应用数学模型丛书第3卷),[美w.F.Lucas主编,成礼智 等译,国防科技大学出版社,(1996).
  6、生命科学模型,(应用数学模型丛书第4卷),[美1W.F.Lucas主编,翟晓燕等 译,国防科技大学出版社,(1996).
  7、模型数学--连续动力系统和离散动力系统,[英1H.B.Grif6ths和A.01dknow 著,萧礼、张志军编译,科学出版社,(1996).
  8、数学建模--来自英国四个行业中的案例研究,(应用数学译丛第4号), 英]D.Burglles等著,叶其孝、吴庆宝译,世界图书出版公司,(1997)
  四、专业性参考书(这方面书籍很多,仅列几本供参考) :
  1、水环境数学模型,[德]W.KinZE1bach著,杨汝均、刘兆昌等编纂,中国建筑工 业出版社,(1987).
  2、科技工程中的数学模型,堪安琦编著,铁道出版社(1988)
  3、生物医学数学模型,青义学编著,湖南科学技术出版杜(1990).
  4、农作物害虫管理数学模型与应用,蒲蛰龙主编,广东科技出版社(1990).
  5、系统科学中数学模型,欧阳亮编著, E山东大学出版社,(1995).
  6、种群生态学的数学建模与研究,马知恩著,安徽教育出版社,(1996)
  7、建模、变换、优化--结构综合方法新进展,隋允康著,大连理工大学出版社, (1986)
  8、遗传模型分析方法,朱军著,中国农业出版社(1997). (中山大学数学系王寿松编辑,2001年4月)


五、论文格式要求

  甲组参赛队从A、B题中任选一题,乙组参赛队从C、D题中任选一题。
  论文用白色A4纸单面打印;上下左右各留出至少2.5厘米的页边距;从左侧装订。
  论文第一页为承诺书,具体内容和格式见本规范第二页。
  论文第二页为编号专用页,用于赛区和全国评阅前后对论文进行编号,具体内容和格式见本规范第三页。
  论文题目和摘要写在论文第三页上,从第四页开始是论文正文。
  论文从第三页开始编写页码,页码必须位于每页页脚中部,用阿拉伯数字从“1”开始连续编号。
  论文不能有页眉,论文中不能有任何可能显示答题人身份的标志。
  论文题目用三号黑体字、一级标题用四号黑体字,并居中。论文中其他汉字一律采用小四号宋体字,行距用单倍行距,打印时应尽量避免彩色打印。
  提请大家注意:摘要应该是一份简明扼要的详细摘要(包括关键词),在整篇论文评阅中占有重要权重,请认真书写(注意篇幅不能超过一页,且无需译成英文)。全国评阅时将首先根据摘要和论文整体结构及概貌对论文优劣进行初步筛选。
  引用别人的成果或其他公开的资料(包括网上查到的资料) 必须按照规定的参考文献的表述方式在正文引用处和参考文献中均明确列出。正文引用处用方括号标示参考文献的编号,如[1][3]等;引用书籍还必须指出页码。参考文献按正文中的引用次序列出,其中书籍的表述方式为:
  [编号] 作者,书名,出版地:出版社,出版年。
  参考文献中期刊杂志论文的表述方式为:
  [编号] 作者,论文名,杂志名,卷期号:起止页码,出版年。
  参考文献中网上资源的表述方式为:
  [编号] 作者,资源标题,网址,访问时间(年月日)。
  在不违反本规范的前提下,各赛区可以对论文增加其他要求(如在本规范要求的第一页前增加其他页和其他信息,或在论文的最后增加空白页等);从承诺书开始到论文正文结束前,各赛区不得有本规范外的其他要求(否则一律无效)。
  本规范的解释权属于全国大学生数学建模竞赛组委会。
  [注]
  赛区评阅前将论文第一页取下保存,同时在第一页和第二页建立“赛区评阅编号”(由各赛区规定编号方式),“赛区评阅纪录”表格可供赛区评阅时使用(各赛区自行决定是否在评阅时使用该表格)。评阅后,赛区对送全国评阅的论文在第二页建立“全国统一编号”(编号方式由全国组委会规定,与去年格式相同),然后送全国评阅。论文第二页(编号页)由全国组委会评阅前取下保存,同时在第二页建立“全国评阅编号”。
  全国大学生数学建模竞赛组委会
  2008年9月12日修订


六、承诺书

  承 诺 书
  我们仔细阅读了中国大学生数学建模竞赛的竞赛规则.
  我们完全明白,在竞赛开始后参赛队员不能以任何方式(包括电话、电子邮件、网上咨询等)与队外的任何人(包括指导教师)研究、讨论与赛题有关的问题。
  我们知道,抄袭别人的成果是违反竞赛规则的, 如果引用别人的成果或其他公开的资料(包括网上查到的资料),必须按照规定的参考文献的表述方式在正文引用处和参考文献中明确列出。
  我们郑重承诺,严格遵守竞赛规则,以保证竞赛的公正、公平性。如有违反竞赛规则的行为,我们将受到严肃处理。
  我们参赛选择的题号是(从A/B/C/D中选择一项填写):
  我们的参赛报名号为(如果赛区设置报名号的话):
  所属学校(请填写完整的全名):
  参赛队员 (打印并签名) :
  1.
  2.
  3.
  指导教师或指导教师组负责人 (打印并签名):
  日期: 年 月 日
  赛区评阅编号(由赛区组委会评阅前进行编号):


七、竞赛指南

  Ⅰ、什么是数学模型与数学建模
  简单地说:数学模型就是对实际问题的一种数学表述。
  具体一点说:数学模型是关于部分现实世界为某种目的的一个抽象的简化的数学结构。
  更确切地说:数学模型就是对于一个特定的对象为了一个特定目标,根据特有的内在规律,做出一些必要的简化假设,运用适当的数学工具,得到的一个数学结构。数学结构可以是数学公式,算法、表格、图示等。
  数学建模就是建立数学模型,建立数学模型的过程就是数学建模的过程(见数学建模过程流程图)。 数学建模是一种数学的思考方法,是运用数学的语言和方法,通过抽象、简化建立能近似刻画并"解决"实际问题的一种强有力的数学手段。
  Ⅱ、美国大学生数学建模竞赛的由来:
  1985年在美国出现了一种叫做MCM的一年一度大大学生数学模型(1987年全称为Mathematical Competition in Modeling,1988年改全称为Mathematical Contest in Modeling,其所写均为MCM)。这并不是偶然的。在1985年以前美国只有一种大学生数学竞赛(The William Lowell Putnam mathematical Competition,简称Putman(普特南)数学竞赛),这是由美国数学协会(MAA--即Mathematical Associa
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