东盟自由贸易区中心地带、毗邻东南亚的地缘优势，进一步加强了与东盟各国的高等教育合作，广西大学在东南亚国家的影响不断增强。2006年12月，广西大学与泰王国川登喜皇家大学共同组建素攀孔子学院，开展对泰汉语教学；2007年9月，学校成立国际教育学院，国际教育规模不断扩大，为进一步推动留学生教育的发展创造了更好良好的条件。

发展目标

　　

　学校始终高举邓小平理论和“三个代表”重要思想的伟大旗帜，深入贯彻科学发展观，不断加强党的建设和精神文明建设。近年来，学校大力推进民主校园、法制校园、平安校园、文明校园、节约校园、创新校园等六大校园建设，营造良好的校风。先后被授予全国先进基层党组织、全国党的建设和思想政治工作先进高等学校、全国学校及周边治安综合治理工作先进集体、自治区文明单位、广西高校安全文明校园、广西首批绿色大学等称号。
　　学校发展目标 用15年左右的时间，全面提高学校的办学水平，把广西大学建设成为培养国家和广西经济建设和社会发展所需高层次专门人才的主要基地，成为解决广西经济建设和社会发展重大问题的思想库和科技源；在建校100周年时，建设成国内外有一定影响、特色鲜明的高水平教学研究型大学。

历史变迁

　　广西大学创办于 1928年，首任校长是中国著名科学家、教育家马君武博士。建校初设理、工、农三个

学院。 1936年增设文学院和医学院（1937年独立建制，成立广西军医学校），1939年被确定为国立大学。20世纪30、40年代，竺可祯、李四光、李达、陈望道、王力、刘仙洲、陈寅恪、盛成、陈焕庸、千家驹、黄现?#91;、施汝为、卢鹤绂、纪育沣、文圣常等一大批著名教授在学校任教。到1949年，学校发展成拥有文教、法商、理、工、农等5个学院22个系、科，在国内有较大影响的综合性高等学府。1952年农学院独立建制，成立广西农学院。1953年，广西大学在全国高校院系调整中被停办，师资、设备和图书资料分别被调整到中南和华南的19所大学。经过全国院系调整，一座综合性的广西大学，到此已不存在。把一个具有二十多年历史的、拥有雄厚的办学基础的广西大学全部撤销。这不能不说是一种失策，是广西现代化建设的一项重大损失。
　　1958年，国务院批准广西大学恢复重建，学校进入了新的发展时期。1997年，为适应高等教育体制改革与发展的需要，原广西大学与原广西农学院合并，组建新的广西大学。1999年，广西大学成为国家“211工程”项目建设学校；2004年，广西大学成为国家教育部和广西壮族自治区人民政府共建高校。
　　广西大学的发展始终得到了党和国家的重视和关怀。 1952年，毛泽东主席为广西大学亲笔题写校名。1958年，周恩来总理亲自过问学校的重建工作。1998年70周年校庆时，江泽民总书记为学校题词：“百年大计，教育为本，团结奋斗，努力办好广西大学”。贾庆林、宋平、尉建行、李岚清、李铁映、陈至立、李锡铭、罗豪才、周铁农、郝建秀、李兆焯、彭佩云等党和国家领导人以及何东昌、朱开轩、周济、周远清、韦钰、吴启迪、张保庆、张天保、赵沁平、曹伯纯、陆兵、赵富林、陈辉光、马庆生等教育部、自治区领导先后到学校视察和指导工作。

校训内涵

　　勤恳朴诚、厚学致新。
　　“勤恳朴诚”是广西大学首任校长马君武先生亲撰的校训。自1928年广西大学成立到1953年院系调

整，广西大学一直沿用这一校训。按照字面的理解，“勤”是勤奋、认真，“恳”是真挚、恳切，“勤恳”合在一起就是殷勤恳切，唐代柳宗元在《柳浑行状》中说：“词旨切直，意气勤恳”，就是指做事认真不懈；“朴”是朴直朴素、敦厚老实，“诚”是诚信诚实，真心真意，“朴诚”合在一起就是敦厚老实，艰苦朴素，诚信诚实。“勤恳朴诚”就是要求勤勤恳恳做事，实实在在做人，艰苦创业，俭朴生活。其中“诚”是核心，是根本。“诚”是人类社会的最高道德规范，也是中国传统文化的精神内核。诚就是真，其对立面是“欺”，“真”的对立面是“假”。为人朴诚，就是朴实无华，诚心真意，以诚相待。大学既是传授专门知识与技能的场所，更是教人勤恳朴诚、求真求善的精神家园，就教育来说，教人如何做人比传授知识更为重要，正如著名教育家陶行知先生所说：“千教万教，教人求真，千学万学，学做真人。”做学问也要“朴诚”，要有实事求是的科学精神，严谨勤奋的治学态度，诚心诚意，求真求实，不弄虚作假，不投机取巧，不急功近利。
　　“厚学致新”。“厚”原指物体的厚度，与“薄”相对，引伸为深重、厚道、宽厚之意。“厚学”既指有广博的知识和学问，又指崇尚知识，博采众长，且还有兼容并蓄，融贯古今与中西的要求。常说要厚积薄发，无论是做学问、搞研究，还是干事业，都必须有深厚的知识基础，才能达致目标。“致新”就是努力创新，与时俱进，要求通过学习研究，获得新知识，进行新创造新发明；要求不唯书、不唯上、只唯实，实事求是，与时俱进。“厚学致新”还是为学的两个层次，或者说是两个阶段。要达到“厚学”，首先要广泛的猎取，培养充沛而旺盛的学习志趣，这是人生强大的求知动力。“厚学”还意味着博大和宽容，惟有博大和宽容，才能兼容并包，使为学具有世界眼光和开放的胸襟，真正做到“海纳百川，有容乃大”。因此厚学是为学的第一阶段，要求刻苦学习，博采众长，正如马君武先生所说：“集世界之知识，造极新之国家”。而“致新”是为学的第二个阶段，也是最高境界，要求致力去实践自己所学的知识，忠贞不渝，踏踏实实，一心一意，坚持不懈，努力认识新事物，创造新业绩。“勤恳朴诚，厚学致新”很好地体现了广西大学的办学传统和人文精神，既有老校训的传承，又有与时俱进的创新。

广西大学在全国院系调整中停办

　　1952年秋季，遵照中南第三次高教会议的决定，文教、法商两院暂停招生，增设了铁路勘测专修科、输配电专修科和师范专修科，学制分为一年制和二年制。招生名额597人。 根据1951年11月3日至9日，中央教育部在北京召开全国工学院院长会议，会议拟定了全国工学院调整方案，其中决定将广西大学矿冶系、武汉大学矿冶工程系，湖南大学矿冶系、南昌大学采矿系、中山大学地质系、北京工业学院冶金专修科调整出来，在湖南长沙．成立中南矿冶学院；将广西大学土木系及农田水利专修科与武汉大学，南昌大学、河南大学、湖南农学院、江西农学院、武昌中华大学等院校的水利系、科合并成立武汉大学水利学院。1952年1月24日，中南军政委员会教育部转发中央教育部关于第一次全国工学院院长会议决定的工学院调整方案，要求有关院校贯彻执行。 1952年9月4日，广西大学工学院土木系水利组及农田水利专修科教师5人，其中有教授叶守泽、王鸿儒、尹政，及学生59人赴武汉并入武汉大学水利学院。 10月，广西大学工学院矿冶系教师12人，其中教授、副教授何福煦、白玉衡、蔡承云、徐康泰、李进窿、何绍勋，讲师肖庆承及学生5人并入中南矿冶学院。 10月17日，中南军政委员会电告：中南教育部召开的高等学校专业设置讨论会中，全体化工系出席人员一致建议，速将中山大学