逼真体验印象深

　　站在金属圆台上使劲跳一跳跺跺脚，电脑将模拟放大，监测出你的能量会引发几级地震，最大可以制造一场8级“人工地震”；站在地震模拟台上，伴随着震动由弱变强，配合灯光、音效，原本嘻嘻哈哈的几个孩子渐渐没了笑容，不禁紧张起来；站在模拟地震时的倾斜小屋里，虽然小屋一动不动，你却明显感觉房屋不停晃动，恶心晕眩——先进的声光电技术，三维的特效地震场景，丰富的地震监测实物，各类地震图片、音响资料等，全方位展示了地震的各种知识，让学生在感官体验和理性学习中了解地震知识、加强自我保护意识。

　　据了解，科普馆由省科技馆承建，投资近80万元，展区面积400平方米，展馆内有32件展品，近一半可让学生互动参与。

　　自救互助学本领

　　国务院确定，自今年起，每年5月12日为全国“防灾减灾日”。

　　“宁可千日不震，不可一日不防。”市地震局负责人在接受记者采访时说，在四川地震中，有一学校2300多名师生毫发无损地在几分钟时间内全部安全撤离，有序地紧急疏散到安全地方，“事实证明，只有具备必要的防震减灾知识，树立防震减灾意识，当灾难来临时，我们才可能科学避震，保住生命，减少损失。”

　　记者看到，进入地震自救模拟互动区后，讲解员会告诉同学们遇到地震时该如何应急逃生和躲避。随着电脑控制的模拟台启动音响提示突然发生地震并开始晃动，对自救知识有了一定了解的同学们，迅速拿起垫子保护头部，然后迅速躲到墙角和桌子底下等相对安全区域。学生们还能学一手地震期间的救护本领。

　　千年难题仍未解

　　一套按3∶1比例仿制的我国最早的候风地动仪在科普馆里很深欢迎。对着金属踏板一跺脚，对应方向的“龙头”就会口吐铜球，一只蟾蜍会恰好将铜球吞下。好奇的学生在历史课上听说过地动仪，都渴望看看这“地震捕捉能手”的真面目，想知道东汉科学家张衡是怎么设计出这么神奇的仪器的。

　　市地震局专家告诉记者，公元132年发明的仪器，到现在仍是个谜，这个复原模型也只能做到貌似，地动仪具体的工作原理还有待解开。

　　据悉，科普馆将成为中小学教育的第二课堂，向全市中小学生开放，时机成熟时将向市民开放。