新昌职业技术学校的前身是新昌职业教育中心，创建于1994年。1999年，新昌县职业教育中心与新昌技工学校合并。两校的强强联合，顺利实现了办学水平上的两次飞跃：2000年通过省一级重点中等职业学校的评估验收，2001年跨入国家级重点中等职业技术学校的行列。2001年3月，赵中敏接任新昌职业技术学校校长，确立了“职校姓职，重在技能”的办学指导思想。针对职高学生的特点，赵中敏校长提出文化课和专业理论课“学有所得，学有所获”的目标，要求教师因材施教，但是在技能培训上要求强化达标。该校实行的“双证制”中有一条明文规定，每个学生必须先通过职业技能等级初级的考核鉴定，才能获得高中毕业证书，学校才推荐就业。学好技能已成为全校学生的自觉行动，因此学生的技能水平得到了大幅度的提高。对一所职业学校来说，教学质量的全面提升，师资是关键，特别是专业实习指导教师，往往发挥举足轻重的作用。该校历来十分重视师资队伍建设，切实提高教师的整体水平。派送专业教师去国外培训深造，是该校加强师资队伍建设的一项重要举措。到目前为止，教师合格学历进修的任务已基本完成，专任教师的学历合格率已达到85%，预计到2007年达到96%。新昌职技校始终坚持学历教育与职业教育并重的方针，并建成一套适应企（事）业需要的人才培养培训模式，构成一个多层次多形式的办学格局。近年来，该校与企业紧密合作的力度得到进一步增强，在联合办学方面已作出了积极的探索与实践。目前，该校与万丰奥特控股集团在签定协议的基础上，开办了3个班级，实行“订单式”培养。如今的新昌职技校可以说是桃李满天下，创办至今已为社会输送了上万名毕业生，他们因技能过硬、品行良好、岗位适应性强，深受用人单位青睐。
　　随着经济的发展，当今社会迫切需要数以万计的技术工人。我国不少地区，如深圳、上海，高级技工的工资待遇比有些研究生还要高。可想成为高级技工谈何容易，一般要在中级工的基础上工作5年之后，才能获取高级资格认证。在新昌职业技术学校，连续几年，每年产生省、市技能状元，不少在读学生和应历届毕业生，因技能竞赛成绩突出，破格获取高级工资格认证，这不能不说是一大奇迹。
　　（浙江日报）