遴选要求

主要内容

虚拟仿真实验教学资源

1 虚拟仿真实验教学资源建设

a)         教学资源的创新性、先进性；

b)        真实实验平台无法开展或高危险的实验教学资源；或大型、综合的虚拟实训资源；或模拟真实实验教学中成本高、资源（包括能源和试验原材料）消耗大、污染严重的实验教学资源；其他虚拟仿真实验教学资源。

2 虚拟仿真实验的教学平台建设

a)         可通过配置、连接、调节和使用虚拟实验仪器设备进行实验；

b)        根据平台提供的仪器设备自由搭建合理的典型实验项目；

c)         具有信息发布、数据收集分析、互动交流、成绩评定、成果展示等功能。

3 科研成果转化为实验教学内容

a)         科研设备用于虚拟仿真实验教学；

b)        科研成果拓展虚拟仿真实验教学范围、丰富虚拟仿真实验教学内容；

c)         科研成果开拓学生视野、提升知识结构、培养综合设计和创新能力。

4 校企合作

a)         校企共建共管的合作模式、途经和成果；

b)        虚拟仿真实验教学可持续发展思路和办法的可操作性。

5 资源共享

a)         虚拟仿真实验教学资源的共享状况；

b)        进一步实现共享的计划与安排。

实验教学队伍

1 教师水平与实验教学水平

a)         中心负责人与骨干教师的学术水平高；

b)        教学能力强，实验教学经验丰富，教学特色鲜明。

2 队伍结构与素质

a)         学科专业教师与信息技术研发人员配置合理；

b)        青年教师的培养计划科学合理，并取得实际效果；

c)         有企业背景的人员参与教学中心建设。

学校信息平台

1 校园网络及教学信息化平台水平

a)         有大型存储设备，能够保障学校的网络应用；

b)        校园网覆盖学校教学、科研、管理与建筑的比例达100%；

c)         校园门户网站对校内外公布虚拟仿真实验教学信息，提供虚拟仿真实验教学平台链接等相关服务。

2 网络管理与安全

a)         有用户身份管理、认证和计费管理系统，提供用户认证和权限等级识别；

b)        实现网络的安全运行、管理和维护；　

c)         具有网络防病毒、信息过滤和入侵检测功能。

管理机制

1 组织保障与管理规范

a)         有虚拟仿真实验教学建设、技术支持和运行维护的专职队伍；

b)        有教学中心专职队伍的管理办法；

c)         有设备运行、维护、更新和管理的相关规范。

2 资金保障

学校有持续稳定的虚拟仿真实验教学建设和管理经费。

创新和特色

虚拟仿真实验教学中心建设中的创新举措或特色应用。